اليوم ألقي عليكم قولاً ثقيلاً

من قصائد نزار قباني المحببة لي قصيدها عنوانها "متى يعلنون وفاة العرب؟" وكلما قرأتها أسأل نفسي متى؟ متى؟ متى؟ هذا المقال المنقول علم موقع العربية قد يجيبكم عن سؤال الشاعر.


غابت الدول العربية
إسرائيل الرابعة عالميا في نشر المقالات العلمية في الغرب

حيفا- نايف زيداني

كشف مجلس التعليم العالي في إسرائيل، في مؤتمر عقدته جامعة "بير إيلان" العبرية الاثنين 16-11-2009 ، أن اسرائيل تحتل المرتبة الرابعة في العالم من حيث النشاط العلمي عبر نشر علمائها لمقالات علمية في دوريات غربية مرموقة.

وأشارت الدراسة التي أشرف عليها المجلس، واعتمد فيها على معطيات عالمية، إلى أن إسرائيل تقدّم جزءا كبيرا من النتاج العلمي العالمي، يصل إلى عشرة أضعاف حجمها (من حيث عدد السكان) في المجتمع الدولي، كما ذكرت صحيفة "هآرتس" الثلاثاء 17-11-2009. وغابت الدول العربية عن القائمة.

وتبيّن معطيات جمعها مجلس التعليم العالي في إسرائيل أن سويسرا، السويد والدانمرك، هي الدول الثلاثة التي تسبق إسرائيل على صعيد المقالات التي تنشر في المجلات العلمية المتخصصة، نسبة إلى عدد السكان.

وتشير المعطيات المبنية على عدد المقالات مقارنة بعدد سكان كل دولة، إلى أن فنلندا تأتي في المرتبة الخامسة بعد إسرائيل، ومن ثم هولندا وكندا. أما الولايات المتحدة فتقبع في المكان 12 وألمانيا في المرتبة 15.

وساهم الإسرائيليون عام 2008 بكتابة 1.06 % من مجمل المقالات العلمية التي نشرت في العالم، وفي العام 2005 كان نصيبهم 0.89% وعام 1997 نشروا 1.03 %

عدا عن عدد المقالات المنشورة، فإن الإسرائيليين يولون اهتماما كبيرا لعدد الاقتباسات التي استعان بها باحثون أجانب من المقالات الإسرائيلية.

وتساهم إسرائيل بنسبة 1% من المقالات المنشورة في المجلات العلمية، رغم أنها تواجه بعض الأزمات في جهاز التعليم العالي.

في العام 2005 الذي استندت إليه المعطيات، نشر الباحثون الإسرائيليون من جميع الجامعات الإسرائيلية 6,309 مقالا في مجلات علمية عالمية متخصصة.

وبحسب المعطيات التي تحدث عنها الإسرائيليون أثناء ندوة في جامعة "بار ايلان" الإسرائيلية، فإن أكثر الاقتباسات كانت من مقالات نشرها البروفيسور الإسرائيلي ابراهام هيرشكو من معهد "التخنيون" في حيفا، والذي سبق أن فاز بجائزة نوبل للكيمياء عام 2004.

وقد نشر هيرشكو 148 مقالا علميا، وصل عدد الاقتباسات منها من قبل باحثين أجانب إلى أكثر من 16 ألف اقتباس.

وقال مدير عام الأكاديمية القومية الإسرائيلية للعلوم الدكتور مئير تسادوك، إن تفسير هذه المعطيات يتعلق بالمعايير الصعبة التي يحكم من خلالها على الباحثين في إسرائيل.

ويقول "هناك تنافس كبير في إسرائيل، ومعايير الترقية في العمل تزداد صعوبة، لذلك فإن الناس ينشرون كثيرا من المقالات لكي يتقدموا في عملهم ويحصلون على ترقيات. من جهة أخرى هناك تشديد على جودة البحث في إسرائيل. الترقيات تستند بشكل أساسي على تقدير النظراء في الخارج".

وأعلنت لجنة التخطيط والموازنة في مجلس التعليم العالي الإسرائيلي عن رضاها من المرتبة التي حصلت عليها إسرائيل، محذرة في ذات الوقت من أن ازدهار مراكز الأبحاث في أرجاء العالم تتهدد المكانة العلمية للجامعات الإسرائيلية".

وقالت البروفيسور يهوديت بار ايلان، رئيسة قسم الدراسات العلمية في جامعة "بار إيلان" إن "إسرائيل مسؤولة عن 1% من المقالات العلمية في العالم، وهذا محترم جدا.

ولكن هناك قلق ناجم عن انخفاض الدعم المادي العام للأبحاث في إسرائيل، الأمر الذي قد يؤدي بدوره إلى انخفاض نسبة المساهمة في المقالات العلمية".

وأوضحت بار ايلان أن هناك عدة أدوات لمعرفة عدد المقالات التي كتبت، وما مدى تأثير المجلات التي نشرت فيها، ومن هم الذين اقتبسوا معلومات من المقالات، وبناء عليها يمكن تقدير مكانة ورتبة كاتبها العلمية.

من جانبه أشار البروفيسور مانويل، رئيس لجنة التخطيط والموازنة، إلى أن "الخطر الحقيقي يكمن في ارتفاع معدل أعمار الباحثين الإسرائيليين في الجامعات والذي يصل إلى 55 عاما، في حين أن النتاج العلمي يكون عادة في جيل أصغر.

ويشار إلى أن العلماء الحاليين أهّلوا قبل عشرات السنوات، ولا يمكن توقع مستوى الباحثين المستقبليين الذين يدرسون في إطار جهاز التعليم الحالي".

يشار إلى أن يوجد عدد من الباحثين المعرّفين على أنهم إسرائيليون، هم في الواقع من فلسطينيي 48 الذين يحملون الجنسية الإسرائيلية بحكم وضعهم السياسي، ويتقلد بعضهم مناصب رفيعة في الجامعات الإسرائيلية.

ولم يذكر تقرير "هآريتس" هذه الملاحظة، لأن وسائل الإعلام العبرية تتعامل معها على أنها أمر بديهي ومفهوم ضمنا.

ومن بين الأسماء البارزة على سبيل المثال لا الحصر، البروفيسور ماجد الحاج عميد البحث العلمي في جامعة حيفا، ونائب رئيس الجامعة.

رابط المقال: http://www.alarabiya.net/articles/2009/11/17/91575.html

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د. وسام محمد

من قصائد نزار قباني المحببة لي قصيدها عنوانها "متى يعلنون وفاة العرب؟" وكلما قرأتها أسأل نفسي متى؟ متى؟ متى؟ هذا المقال المنقول علم موقع العربية قد يجيبكم عن سؤال الشاعر.


غابت الدول العربية
إ
وأشارت الدراسة التي أشرف عليها المجلس، واعتمد فيها على معطيات عالمية، إلى أن إسرائيل تقدّم جزءا كبيرا من النتاج العلمي العالمي، يصل إلى عشرة أضعاف حجمها (من حيث عدد السكان) في المجتمع الدولي، كما ذكرت صحيفة "هآرتس" الثلاثاء 17-11-2009. وغابت الدول العربية عن القائمة.


رابط المقال: http://www.alarabiya.net/articles/2009/11/17/91575.html

---

جزاك الله خيرا .....
اعجبتني عبارة :غابت الدول العربية ....هي لم تحضر علميا حتى تغيب ....رحمها الله

[align=center]متى يعلنون وفاة العرب.....نزار قباني

احاول منذ الطفولة رسم بلاد
تسمى مجازا بلاد العرب
تسامحني ان كسرت زجاج القمر
وتشكرني ان كتبت قصيدة حب
وتسمح لي ان امارس فعل الهوى
ككل العصافير فوق الشجر
احاول رسم بلاد
تعلمني ان اكون على مستوى العشق دوما
فافرش تحتك صيفا عباءة حبي
واعصر ثوبك عند هطول المطر

احاول رسم بلاد
لها برلمان من الياسمين
تنام حمائمها فوق رأسي
وتبكي مآذنها في عيوني
احاول رسم بلاد تكون صديقة شعري
ولاتتدخل بيني وبين ظنوني
ولا يتجول فيها العساكر فوق جبيني
احاول رسم بلاد
تكافئني ان كتبت قصيدة شعر
وتصفح اعني اذا فاض نهر جنوني

احاول رسم مدينة حب
تكون محررة من جميع العقد
فلا يذبحون الانوثة فيها
ولايقمعون الجسد

رحلت جنوبا ..رحلت شمالا
ولافائدة
فقهوة كل المقاهي ، لها نكهة واحدة
وكل النساء لهن اذا ماتعرين
رائحة واحدة
وكل رجال القبيلة لايمضغون الطعام
ويلتهمون النساء بثانية واحدة

احاول منذ البدايات
ان لاأكون شبيها بأي احد
رفضت الكلام المعلب دوما
رفضت عبادة اي وثن

احاول احراق كل النصوص التي ارتديها
فبعض القصائد قبر
وبعض اللغات كفن
وواعدت آخر أنثى
ولكنني جئت بعد مرور الزمن

احاول ان أتبرأ من مفرداتي
ومن لعنة المبتدأ والخبر
وانفض عني غباري
واغسل وجهي بماء المطر
احاول من سلطة الرمل ان استقيل
وداعا قريش
وداعا كليب
وداعا مضر

احاول رسم بلاد
تسمى مجازا بلاد العرب
سريري بها ثابت
ورأسي بها ثابت
لكي اعرف الفرق بين البلاد والسفن
ولكنهم .. اخذوا علبة الرسم مني
ولم يسمحوا لي بتصوير وجه الوطن

احاول منذ الطفولة
فتح فضاء من الياسمين
واسست اول فندق حب
بتاريخ كل العرب
ليستقبل العاشقين
والغيت كل الحروب القديمة
بين الرجال...وبين النساء
وبين الحمام...ومن يذبحون الحمام
وبين الرخام...ومن يجرحون بياض الرخام
ولكنهم ...اغلقوا فندقي
وقالوا بأن الهوى لايليق بماضي العرب
وطهر العرب
وأرث العرب
فياللعجب

احاول ان اتصور ماهو شكل الوطن
احاول ان استعيد مكاني في بطن أمي
واسبح ضد مياه الزمن
واسرق تينا ، ولوزا، وخوخا،
واركض مثل العصافير خلف السفن
وحين افقت ...اكتشفت هشاشة حلمي
فلاقمر في سماء اريحا
ولاسمك في نهر الفرات
ولاقهوة في عدن

احاول بالشعر...ان امسك المستحيل
وازرع نخلا
ولكنهم في بلادي ، يقصون شعر النخيل
احاول ان اجعل الخيل اعلى صهيلا
ولكن اهل المدينة يحتقرون الصهيل

احاول سيدتي ان احبك
خارج كل الطقوس
وخارج كل النصوص
وخارج كل الشرائع والانظمة
احاول سيدتي ان احبك
في اي منفى ذهبت اليه
لاشعر حين اضمك يوما لصدري
بأني اضم تراب الوطن

احاول مذ كنت طفلا قراءة اي كتاب
تحدث عن انبياء العرب
وعن حكماء العرب..وعن شعراء العرب
فلم ار الا قصائد تلحس رجل الخليفة
من اجل حفنة رز ...وخمسين درهم
فياللعجب
ولم ار الا قبائل ليست تفرق بين مابين لحم النساء...
وبين الرطب
فيا للعجب
ولم ار الا جرائد تخلع اثوابها الداخلية
لاي رئيس من الغيب يأتي
واي عقيد على جثة الشعب يمشي
وأي مراب يكدس في راحتيه الذهب
فيا للعجب

انا منذ خمسين عاما
اراقب حال العرب
وهم يرعدون ، ولا يمطرون
وهم يدخلون الحروب ، ولايخرجون
وهم يعلكون جلود البلاغة علكا
ولايهضمون

انا منذ خمسين عاما
احاول رسم بلاد
تسمى مجازا بلاد العرب
رسمت بلون الشرايين حينا
وحينا رسمت بلون الغضب
وحين انتهى الرسم سألت نفسي
اذا اعلنوا ذات يوم وفاة العرب
ففي اي مقبرة يدفنون؟
ومن سوف يبكي عليهم؟؟
وليس لديهم بنات
وليس لديهم بنون
وليس هنالك حزن
وليس هنالك من يحزنون

احاول منذ بدأت كتابة شعري
قياس المسافة بيني وبين جدودي العرب
رأيت جيوشا .. ولا من جيوش
رأيت فتوحا ... ولا من فتوح
وتابعت كل الحروب على شاشة التلفزة
فقتلى على شاشة التلفزة
وجرحي على شاشة التلفزة
ونصر من الله يأتي الينا ... على شاشة التلفزة

ايا وطني ..جعلوك مسلسل رعب
نتابع احداثه في المساء
فكيف نراك اذا قطعوا الكهرباء ؟؟؟

انا ... بعد خمسين عاما
احاول تسجيل ماقد رأيت
رأيت شعوبا تظن بأن رجال المباحث
امر من الله ... مثل الصداع ... ومثل الزكام
ومثل الجذام ... ومثل الجرب
رأيت العروبة معروضة في مزاد الاثاث القديم
ولكني ... ما رأيت العرب[/align]

هل كان لدينا شك في غياب العرب عن هذه القائـمة
أنا في مجال تخصصي من المتابعين لما يكتبه اليهود عموماً والإسرائليين خصوصاً حيث أنها - للأسف- الكتابات الأقوى والأعمق في مجال تخصصي منذ عام 1969 م

علي من يقع اللوم ؟؟؟؟؟؟؟ ... 40% من ميزانية اسرائيل في احدي السنوات الماضية خُصصت للتعليم والبحث العلمي في حين ان في كثير من الدول العربية لا تتعدي ميزانية التعليم والبحث العليم 2% مع العلم ان اكثر من نصف ميزانيات البحث العلمي في الدول العربية لا يصرف في البحث العلمي بل يصرف علي اشياء اخري مثل احياء الحفلات و شراء الاثاث والمكيفات والسيارات وغيرها.. في حين ان بعض الدول العربية لا تصرف فلس واحد علي التعليم بل تستخدم الموسسات العلمية كوسيلة للربح المادي ...اذكر ايام دراستي للماجستير في بلدي ليبيا كنت ادفع رسوم دراسية عن كل فصل دراسي (200 دولار) كما كانت جميع الرحلات الحقلية الي منطقة الدراسة التي تبعد 700 كيلومتر من الجامعة كانت بسيارتي الخاصة وجميع المصاريف علي حسابي الخاص علماُ بان المشرف وهو برفسور هندي كان برفقتي الي منطقة الدراسة ثلاث مرات وكانت مصاريفة من اكل واقامة ومواصلات علي حسابي الخاص ولم تدفع الجامعة حتي فلس واحد يالاضافة الي مصاريف التصوير وتحميض الافلام وغيرها ..وعند التخرج حجز علي شهادة التخرج بسبب تأخرقسط اوقسطين من الرسوم الدراسية .... فكيف يكون هناك عطاء علمي في مثل هذه الاوضاع ؟؟؟ للاسف نحن العرب عندنا جميع مقومات النجاح فعندنا القوة البشرية العددية وعندنا القوة الاقتصادية ولنا تاريخ عريق وارث حضاري( متمثل بالحضارات المتعددة ) وقوة روحية (ارضنا مهد الرسل والانبياء) ومع كل هذا نام العرب اوتم تنويمهم ولا اريد ان اقول مات العرب فهذه الامة تضعف وتنام اوتنوم ولكن لن تموت ؟؟؟؟؟

جزأ الله الدكتور وسام عنا كل خير

لله الأمر من قبل ومن بعد يا محمد، ليس لها من دون الله كاشفة

نعم دكتورنا الفاضل ..الله المستعان ...
..يقال في بعض المواقف " شر البليه مايضحك " اليك بهذا الرابط حتي تضحك قليلا

http://www.alwatan-libya.com/default...=9430&catID=13

الشي الذي لا يمكن ان تجد له تفسير هو قفل مواقف السيارات بجانب سيارة عميد الكلية بسلسله طولها سبعين ذراعاُ .. ان هذه الصورة تعكس اشياء كثيرة يخجل المرء من الخوض فيها...علي العموم هذه الجامعة في مدينة سبها وهي ثالث المدن الليبية من حيث العدد السكاني وتقع المدينة في وسط ليبيا في قلب الصحراء ..

لماذا يحكم اليهود العالم






مقدمة

هل تذكر الزمن الذي كان المسلمون يحكمون فيه العالم؟

لماذا فقد المسلمون هذه المكانة؟

ولماذا يتحكم اليهود اليوم في أغلب أنظمة العالم وموارده؟

رغم أن الأرقام كانت تصرخ بالإجابة البسيطة لهذا السؤال منذ عقود،

إلا أن أكثر الناس يبررون الأمر ويفسرونه على أهوائهم.

راجع الإحصائيات والحقائق الموجودة في موضوعي هذا وستعرف الحقيقة الواضحة.



حقائق وأرقام:

تعداد اليهود في العالم 14 مليون نسمة.

التوزيع:

· 7 ملايين في أمريكا.

· 5 ملايين في آسيا.

· 2 مليون في أوروبا.

· 100 ألف في أفريقيا.

تعداد المسلمين في العالم 1.5 مليار نسمة.

التوزيع:

· 6 ملايين في أمريكا.

· 1 مليار في آسيا والشرق الأوسط.

· 44 مليون في أوروبا.

· 400 مليون في أفريقيا.

خُمس سكان العالم مسلمون.

لكل هندوسي واحد، هناك مسلمين اثنين في العالم.

لكل بوذي واحد، هناك مسلمين اثنين في العالم.

لكل يهودي واحد، هناك 107 مسلم في العالم.



ومع ذلك، فـ 14 مليون يهودي هم أقوى من مليار ونصف مسلم.



لماذا؟

لنستمر مع الحقائق والإحصائيات..



ألمع أسماء التاريخ الحديث:

ألبيرت إنشتاين: يهودي.

سيجموند فرويد: يهودي.

كارل ماركس: يهودي.

بول سامويلسون: يهودي.

ميلتون فرايدمان: يهودي.



أهم الإبتكارات الطبية:

مخترع الحقنة الطبية بنجامين روبن: يهودي.

مخترع لقاح شلل الأطفال يوناس سالك: يهودي.

مخترع دواء سرطان الدم (اللوكيميا) جيرترود إليون: يهودي.

مكتشف التهاب الكبد الوبائي وعلاجه باروخ بلومبيرج: يهودي.

مكتشف دواء الزهري بول إرليخ: يهودي.

مطور أبحاث جهاز المناعة إيلي ماتشينكوف: يهودي.

صاحب أهم أبحاث الغدد الصماء أندرو شالي: يهودي.

صاحب أهم أبحاث العلاج الإدراكي آرون بيك: يهودي.

مخترع حبوب منع الحمل جريجوري بيكوس: يهودي.

صاحب أهم الدراسات في العين البشرية وشبكيتها جورج والد: يهودي.

صاحب أهم دراسات علاج السرطان ستانلي كوهين: يهودي.

مخترع الغسيل الكلوي وأحد أهم الباحثين في الأعضاء الصناعية ويليم كلوفكيم: يهودي.



اختراعات غيرت العالم:

مطور المعالج المركزي ستانلي ميزور: يهودي.

مخترع المفاعل النووي ليو زيلاند: يهودي.

مخترع الألياف الضوئية بيتر شولتز: يهودي.

مخترع إشارات المرور الضوئية تشارلز أدلر: يهودي.

مخترع الصلب الغير قابل للصدأ (الستانلس ستيل) بينو ستراس: يهودي.

مخترع الأفلام المسموعة آيسادور كيسي: يهودي.

مخترع الميكرفون والجرامافون أيميل بيرلاينر: يهودي.

مخترع مسجل الفيديو تشارلز جينسبيرغ: يهودي.



صناع الأسماء والماركات العالمية:

بولو- رالف لورين: يهودي.

ليفايز جينز- ليفاي ستراوس: يهودي.

ستاربكس- هوارد شولتز: يهودي.

جوجل- سيرجي برين: يهودي.

ديل- مايكل ديل: يهودي.

أوراكل- لاري إليسون: يهودي.

Dkny- دونا كاران: يهودية.

باسكن وروبنز- إيرف روبنز: يهودي.

دانكن دوناتس- ويليام روزينبيرغ: يهودي.



ساسة وأصحاب قرار:

هنري كسنجر وزير خارجية أمريكي: يهودي.

ريتشارد ليفين رئيس جامعة ييل: يهودي.

ألان جرينسبان رئيس جهاز الاحتياطي الفيدرالي الأمريكي: يهودي.

مادلين البرايت وزيرة خارجية أمريكية: يهودية.

جوزيف ليبرمان سياسي أمريكي: يهودي.

كاسبر وينبيرجر وزير خارجية أمريكي: يهودي.

ماكسيم ليتفينوف وزير شؤون خارجية لدى الاتحاد السوفييتي: يهودي.

جون كي رئيس وزراء نيوزيلندا يهودي.

ديفيد مارشال رئيس وزراء سنغافورة: يهودي.

آيزاك آيزاك حاكم لاستراليا: يهودي.

بنجامين دزرائيلي رئيس وزراء المملكة المتحدة: يهودي.

ييفيجني بريماكوف رئيس وزراء روسي: يهودي.

باري جولدووتر سياسي أمريكي: يهودي.

خورخي سامبايو رئيس للبرتغال: يهودي.

هيرب جري نائب رئيس وزراء كندي: يهودي.

بيير منديز رئيس وزراء فرنسي: يهودي.

مايكل هوارد وزير دولة بريطاني: يهودي.

برونو كريسكي مستشار نمساوي: يهودي.

روبرت روبين وزير الخزانة الأمريكية: يهودي.

جورج سوروس من سادة المضاربة والإقتصاد: يهودي.

وولتر أنينبيرغ من أهم رجال العمل الخيري والمجتمعي في الولايات المتحدة: يهودي.



إعلاميين مؤثرين:

سي ان ان- وولف بليتزر: يهودي.

ايه بي سي نيوز- بربارا وولترز: يهودية.

واشنطن بوست- يوجين ماير: يهودي.

مجلة تايم- هنري جرونوالد: يهودي.

واشنطن بوست- كاثرين جراهام: يهودية.

نيو يورك تايمز- جوزيف ليليفيد: يهودي.

نيويورك تايمز- ماكس فرانكل: يهودي.



الأسماء الواردة أعلاه هي مجرد أمثلة فقط

ولا تحصر كل اليهود المؤثرين

ولا كل إنجازاتهم التي تستفيد منها البشرية في حياتها اليومية.



حقائق أخرى:

في آخر 105 أعوام:

فاز 14 مليون يهودي بـ 180 جائزة نوبل.

وفي الفترة ذاتها فاز مليار ونصف مسلم بثلاث جوائز نوبل.

المعدل هو جائزة نوبل لكل 77778 (أقل من ثمانين ألف) يهودي.

وجائزة نوبل لكل 500000000 (خمسمئة مليون) مسلم.

لو كان لليهود نفس معدل المسلمين لحصلوا خلال الـ105 سنة الماضية على 0.028 جائزة نوبل.

أي أقل من ثلث جائزة.

لو كان للمسلمين نفس معدل اليهود لحصلوا خلال الـ105 سنة الماضية على 19286 جائزة نوبل.



لكن هل يرضى اليهود بأن يصلوا لمثل هذا التردي المعرفي؟

وهل تفوقهم المعرفي هذا صدفة؟ أم غش؟ أم مؤامرة؟ أم واسطة؟

ولماذا لم يصل المسلمون لمثل هذه المرتبة ولهذه المناصب والقدرة على التغيير رغم الفارق الواضح في العدد؟



هذه حقائق أخرى قد تجد فيها إجابة عن هذه الأسئلة:



· في العالم الإسلامي كله، هناك 500 جامعة.

· في الولايات المتحدة الأمريكية هناك 5758 جامعة!

· في الهند هناك 8407 جامعة!

· لا توجد جامعة إسلامية واحدة في قائمة أفضل 500 جامعة في العالم.

· هناك 6 جامعات إسرائيلية في قائمة أفضل 500 جامعة في العالم.

· نسبة التعلم في الدول النصرانية 90%.

· نسبة التعلم في العالم الإسلامي 40%.

· عدد الدول النصرانية بنسبة تعليم 100% هو 15 دولة.

· لا توجد أي دولة مسلمة وصلت فيها نسبة التعليم إلى 100%.

· نسبة إتمام المرحلة الابتدائية في الدول النصرانية 98%.

· نسبة إتمام المرحلة الابتدائية في الدول الإسلامية 50%.

· نسبة دخول الجامعات في الدول النصرانية 40%.

· نسبة دخول الجامعات في الدول الإسلامية 2%.

· هناك 230 عالم مسلم بين كل مليون مسلم.

· هناك 5000 عالم أمريكي بين كل مليون أمريكي.

· في الدول النصرانية هناك 1000 تقني في كل مليون.

· في الدول الإسلامية هناك 50 تقني لكل مليون.

· تصرف الدول الإسلامية ما يعادل 0.2% من مجموع دخلها القومي على الأبحاث والتطوير.

· تصرف الدولة النصرانية ما يعادل 5% من مجموع دخلها القومي على الأبحاث والتطوير.

· معدل توزيع الصحف اليومية في باكستان هو 23 صحيفة لكل 1000 مواطن.

· معدل توزيع الصحف اليومية في سنغافورة هو 460 صحيفة لكل 1000 مواطن.

· في المملكة المتحدة يتم توزيع 2000 كتاب لكل مليون مواطن.

· في مصر يتم إصدار 17 كتابا لكل مليون مواطن.

· المعدات ذات التقنية العالية تشكل 0.9% من صادرات باكستان و0.2% من صادرات المملكة العربية السعودية و0.3% من صادرات كل من الكويت والجزائر والمغرب.

· المعدات ذات التقنية العالية تشكل 68% من صادرات سنغافورة.



الإستنتاجات:

· الدول الإسلامية لا تملك القدرة على صنع المعرفة.

· الدول الإسلامية لا تملك القدرة على نشر المعرفة حتى لو كانت مستوردة.

· الدول الإسلامية لا تملك القدرة على تصنيع أو تطبيق المعدات ذات التقنية العالية.



الخاتمة:

الحقيقة واضحة ولا تحتاج لأدلة ولا براهين ولا إحصائيات. لكن بيننا من يناقض نفسه وينكر ماهو أوضح من الشمس. نعم اليهود وصلوا لما وصلوا إليه لأنهم تبنوا التميز المعرفي وقاموا باعتماده دستورا لأبنائهم. الأسماء الواردة أعلاه لم تصنع خلال يوم وليلة. أصحاب هذه الأسماء تم إنشاؤهم بشكل صحيح. وتعرضوا لكثير من الصعوبات حتى وصلوا إلى ما وصلوا إليه. لم يولدوا وفي أفواههم ملاعق ذهبية. كلنا نعرف قصة إنشتاين وفشله في الرياضيات وأديسون وطرده من المدرسة لأنه (غير قابل للتعلم) وغيرها من القصص. فلنتوقف عن خداع أنفسنا بأن اليهود يسيطرون على العالم فقط لأنهم يهود. فقط لأن الغرب يحبهم.

اليهود امتلكوا العالم بعد دراسة وتخطيط ونظرة مستقبلية اقل ما نستطيع وصفه بها بأنها عبقرية. اليهود حددوا أهدافهم وعلى رأسها التميز المعرفي. القدرة على خلق المعرفة واكتشافها واختراعها. ثم التفضل بنشرها للغير والاحتفاظ بحق الأسبقية وشرف إنارة الطريق أمام العالم. اليهود سادة العالم في الإقتصاد والطب والتقنية والإعلام. تحدثت في السطر السابق عن "حب" الغرب لليهود. فهل لاحظنا أن أشهر الكوميديين الغربيين يهود؟ حتى في الإضحاك تميزوا.

فأين نحن من هذا كله؟ من السهل أن تقرأ أسطري هذه وتلقي باللوم على الحكومة أو على أجيال من القادة العرب الإنتهازيين. وعلى سنين من القهر والاستعمار والاحتلال. لكن بفعلك هذا تكون قد أضفت قطرة جديدة من محيط من ردود الأفعال الإسلامية السلبية التي أوصلتنا لما نحن عليه اليوم. دع عنك التذمر والسلبية ولوم الغير وابدأ بنفسك. هل فكرت في نشر المعرفة يوما؟ هل تعرف شيئا لا يعرفه غيرك؟ لماذا لا تشارك الجميع بما تعرف؟ فهذه خطوة نحو التكامل المعرفي.



ينقسم المسلمون اليوم إلى ثلاث فئات من ناحية المعرفة:

· فئة سلبية سائدة تشكل أغلبية ساحقة تقوم بتلقي المعرفة من الغير. ثم حبسها وربما قتلها بحيث لا تتخطى هذه المعرفة يوما ما أدمغتهم.

· فئة ثانية نادرة إيجابية إلى حد ما تقوم بتلقي المعرفة من الخارج ثم تساهم بنشرها للغير.

· فئة ثالثة معدومة تماما حاليا وهي الفئة القادرة على صنع المعرفة ثم نشرها.



ماذا عن أبنائك؟

هل تبني أشخاصا مميزين قادرين على صناعة المعرفة يوما؟

أو على الأقل هل تحرص على أن يكونون من ضمن الفئة الثانية التي تتلقى المعرفة وتنشرها؟

أم أنك ستساهم في الإضافة للفئة الأولى السلبية التي نحن بحاجة فعلا لتقليص نسبتها مع الأيام؟

اجعل هذا هدفك شخصيا وحاول أن تضم إليك كل من هم حولك.

وابدأ الآن بالخطوات التالية:

1- إن لم تكن ضمن الفئة الثانية أو الثالثة فاسعى للإنضمام إلى إحداهما اليوم. تأكد أنك لست عضوا في الفئة الأولى بعد اليوم فأعضاء هذه الفئة ميتين مجتمعيا ولا يضيفون للأمة أي شئ. انشر ما تعرفه مهما كان. لا تستصغر المعلومة فهناك من سيتلقفها منك ويبني عليها ولا تتصور ما الذي قد تؤول إليه في النهاية. والنشر لا يكون بالضرورة في كتاب أو مجلة أو قناة تلفزيونية. ابدأ ولو بموضوع في الساحة العربية تشرح فيه أي شئ!

2- ابدأ ببيتك وتأكد من أن أبناءك وأخوانك قادرين ومؤهلين للإنضمام للفئة الثالثة أو الثانية في أسوأ الحالات. قم دائما بتسويق العلم لأطفالك وأظهر لهم طلب العلم على أنه أسمى ما يمكن للإنسان فعله. حارب مفهوم قصر التعلم على المدرسة فما أرجعنا للخلف إلى الإعتماد الكامل من الآباء على المدرسين لتعليم أبنائهم. أكثر العباقرة تعلموا في المنزل. واحرص على استئصال عقلية الوسائل المختصرة لبلوغ الأهداف من أبنائك. الغش ليس شطارة والواسطة ليست شرفا. بل هم أقصر الطرق للحضيض. توقع من ابنك الخطأ فمن لا يخطئ لا يتعلم. واحرص على أن يتحمل ابنك نتيجة خطأه وأن يعيش تجربة الإخفاق كاملة دون مساعدة منك، دلل أطفالك في كل شئ إلا في التعليم. واحرص على زرع عقلية المشاركة بالعلم لدى أطفالك. علمهم أن يعلموا زملاءهم وأقرانهم وعلمهم بأن أفضل الطرق للقيادة هو نشر العلم فكما قيل: "جبلت النفوس على حب من أحسن إليها" وكما ينسب لأمير المؤمنين علي بن أبي طالب رضي الله عنه: "من علمني حرفا صرت له عبدا".

3- حاول أن تضم كل من تعرف للفئة الثانية وهذا ليس بالصعب أبدا. كلنا لنا تجارب حياتية مميزة وكلنا نعلم شيئا لا يعرفه الغير. انصح من هم حولك بنشر ما يعرفونه أكد لهم بأن هناك من لا يعرفون هذه الأمور مهما كانت بسيطة وأساسية.



نحن أكبر وأقوى الأمم على سطح الأرض. كل ما نحتاج إليه هو أن نتعرف على أنفسنا وأن نستكشف طاقاتنا.

نصرنا يكمن في علمنا وإبداعنا. وتأكد أن الوقت لم يفت بعد لكي نلحق بباقي الأمم. بل نحن موعودون باللحاق بها.

أعود لطرح نفس السؤال الذي بدأت به موضوعي هذا:

هل تذكر الزمن الذي كان المسلمون يحكمون فيه العالم؟

تحرك... فمجد الأمة يبدأ اليوم.