هل تسمح الأنظمة بذكر نظم المعلومات الجغرافية والاستشعار عن بعد ضمن عنوان الرسالة

نحن مازلنا نركز على البهرجة ولفت النظار فى عنواين براقة لا أكثر ولا أقل ، كثيرون أعرفهم فى مصر وفى أقسام الجغرافيا لا يفقهون ما هو الاستشعار ونظم المعلومات الجغرافية ، وبالرغم من ذلك تتضمن عناوين رسائلهم ( بإستخدام نظم المعلومات الجغرافية والاستشعار عن بعد ) ، أنا مع الدكتور ( على الغامدى ) فى ان الهدف من البحث العلمى هو حل مشكلة وليس مجرد كتابة عنوان براق ...

فى مصر الكثيرون يعتقدون أن نظم المعلومات الجغرافية ما هى الا وسيلة كارتوجرافية يقومون برسم خرائطهم وتوضيح الظاهرات عليها ومن ثم يكون بعد ذلك وبمجرد كتابة العنوان البراق متخصصا ومحترفا فى نظم المعلومات الجغرافية ويقوم بعمل كتاب باسمه فى نظم المعلومات ..

يجب الاهتمام بالمضمون وسيكون العمل داخل الرسالة خير دليل ومرشد للأخرين ، فلا تنخدعوا فى العناوين ..

وانا مع الدكتور الخزامى عزيز فى أنت الجغرافيا ستكون لا شئ بدون نظم المعلومات الجغرافية

طيب لى سؤال

عنوان

سكان محافظة الدقهلية باستخدام نظم المعلومات الجغرافية

هنا سيكون دور نظم المعلومات هو توزيع البيانات على خرائط ، فهل يكون مثل هذا الباحث قد استخدم بالفعل نظم المعلومات الجغرافية كدراسة علمية تحل مشكلة بحثية ...


لكن مثال لزميل معى وهو المعيد أحمد القناوى الذى حصل على الماجستير فى انجلترا وهذه عناوين بحوثه
، وهذا هو المثال فى تطبيق النظم بحق وحقيق وليس مجرد عناوين واوتوكاد

Use of GIS in assessing Landslides Hazards: Critical Considerations

Kenawy, A.H.,

المؤتمر الدولى الثانى عشر للبيئة والتنمية المستدامة - الجامعة الكاثوليكية - واشنطن - الولايات المتحدة - (18-23 يونيو 2006)


استخدام نظم المعلومات الجفرافية فى تقييم التغيرات فى أنماط استخدام/ استغلال الأرض غربى الدلتا واثرها على خصائص المياه فى بحيرتى ادكو ومريوط

احمد حسين القناوى

تحت النشر

A GIS Based Approach to assess drought severity in Sinai, Egypt

S.M.Vicente-Serrano A.H.Kenawy

Hydrology and Earth System Sciences (In Press)

وهذا هو عنوان رسالة الماجستير

Use of Variogram Analysis for Modeling Spatial Variability of Water Quality: A Case Study of Lake Manzala, Egypt

Comber,A.J., Kenawy, A.H.,

الجمعية الجغرافية المصرية

أحمد سيكون من نخبة النخبة فى مجال النظم والاستشعار

الاطلاع على سيرته من هنا

http://mansvu.mans.edu.eg/cv/ar/showdata.php?id=1462

احب ان قول شيئا للاخ مختار وهو انه نحن طالبات جامعة ام القرى عندما اردنا ان نذكر استخدام نظم المعلومات الجغرافية والاستشعار عن بعد في عناوين الرسائل ليس للبهرجه بل لاننا نريد ان نستخدمها فعلا وحسب الاصول اي الاستخدام الامثل لا نريدها واجهه فقط وذلك ايمانا منا باهميتها في جميع البحوث ليس فقط الجغرافيه ولسنا اول من استخدمها بل نحن متاخون والكل يعلم كم نحن تاخرنا اقصد الجغرافيون العرب , وان كان هناك في مصر من يستخدمها للبهرجه او لانه يعتقد انها وسيله كارتوجرافيه فاعتقد اننا نحن قد تجاوزنا ذلك بكثير والحمد لله ونعلم ان نظم المعلومات الجغرافيه هو منهج كامل تقوم عليه الدراسه وليس وسيله كارتوجرافيه لاخراج الخرائط والتفنن فيها بل نعلم اهميهتا وقيمتاها ومكانتها لا نريها للبهرجه , وعندما نستخدمها الاستخدام الامثل وليس استخداما سطحيا لاخراج الخرائط مثلا , من ابسط حقوقنا هو ذكرها في عنوان الرساله لاني لا اجد اي سبب من منع ذلك ولا اعتقد ان هناك من يتنازل عن حق من حقوقه ............................................. وشكرا

تحدث الاستاذ الدكتور وسام محمد عن سياسة اقصاء الاخر والسيد مختار يمثل الاقصاء بكل معانيه . فقد اقصى مختار الجميع واستثنى صديقه . فمختار يقول ان بحوث صديقه هي في نظم المعلومات الجغرافية بحق وحقيق ونحن ما راينا الا عنوان البحث ولا نعرف عن المضمون شيئا . انا مهندس مصري وموضوع بحثي كان في هندسة النقل واستخدمت فيه نظم المعلومات الجغرافية . فهل انت او صديقك تعرف عن رسالتي أي شيء حتى تحكم غيبيا عليها ؟ والاخت هند لم تذكر انها سوف تسجل موضوعها بغرض البهرجه ولا تستطيع الحكم على شيء حتى يكتمل بحثها. وانت في هذه الحالة كانك تعلم ما يكون وما هو في علم الغيب . ويكفي انك اقصيت كثير من اساتذة الجامعات المصريين من علم انفرد فيه صديقك الذي ربما يكون هو من كون لديك هذا الانطباع ككل متخرج جديد يرى في نفسه وحيد زمانه كما اشار الى ذلك الدكتور سعد الغامدي . رايي ان تعميمك غلط والعلم يتسع للجميع ولا نحكم على شيء من عنوان . ورايي المتواضع ان العنوان دليل مهم والاكثر اهمية هو ما يدلنا عليه العنوان عندما نختبر المضمون . وهذا ينطبق ايضا على بحوث صديقك

حتى لا يُفهم شيء لم اقصده،،،

أود أن اقول كلمة أرجو أن تكون لنا حكمة أو شعارا: "التقنيات المكانية وغير المكانية هي قلم الجغرافي".

الجميع متفق أن هناك من يستخدم التقنية للبهرجة، وليس الكل بطبيعة الحال وأعتقد أن الأخ مختار لم يعمم (قال: هناك من...). وهؤلاء يستخدمون التقنيات بشكل سطحي أو غير صحيح، أو يدعون انهم ....

أنا فقط اكدت على أمر مهم وهو التركيز على المشكلة في البحث لاختيار العنوان المناسب سواء كان البحث تطبيقي لحل مشكلة معينة أو تنظيري متعلق بتطوير أو اختبار كفاءة أدا ة معينة. لا مانع من ذكر كلمة استخدام أو أي كلمة يفهم منها ذلك، خاصة وكما ذكرت أن ذكر ذلك يساعد في توضيح مجال البحث من ناحية الأدوات المستخدمة ويساعد في تصنيف البحث في قواعد المراجع الرقمية وغير الرقمية. قد نستخدم تقنيات عديدة في بحث تطبيقي ولم نشر في عنوانه وهنا لا نعتب ولا نستنكر بل ربما نتوقع ذلك، لكن متى يحدث ذلك؟ يحدث في المشاريع الكبيرة البحثية التي يقوم بها فريق كبيرة في الغالب، فالبحث هنا معني بتطبيق أدوات متعددة وربما معقدة ومن الصعب حصر مجال واحد لها بحيث يمكن تضمينها في عنوان المشروع، مثل: التغيرات المناخية في المملكة العربية السعودية وعلاقتها بظاهرة الاحتباس الحراري.

لكن ماذا يفيد قسم جغرافيا بالذات في جامعة ما إذا منع طلابه وباحثيه من ذكر التقنية في الأبحاث؟ لا شيء! بل سوف يثني الطلاب والطالبات عن استخدام هذا "القلم" الذي هو ليس خيار بل ضرورة. قلت سابقاً إن المخرج هو ذكر الأداة مربوطة بمجال الاستخدام.

نرجو مرة أخرى أن يقوم الذين اقنعوا رئيس القسم المعني بهذا المنع، أن يوجهوا رئيس القسم -بقدراتهم المعروفة- مرة أخرى لإعادة النظر في هذا الموضوع. هؤلاء هم من سيخسر أولاً.

نتمنى أن نرى بعد ذلك ابحاث متميزة و"أقلاماً" مبدعة.

أخت عهود لك الحق كل الحق فى وضع التقنية المستخدمة ضمن العنوان إذا كانت تلك التقنية سيعتمد عليها البحث اعتمادا كاملا من الترقيم وحتى التحليل ، اما المهندس محمد رضوان فأقول لك لقد استخدم أحمد القناوى التقنية بعد دراسته لنظم المعلومات الجغرافية والاستشعار فى جامعة بريطانية ( لا تنسى أن الدكتور الخزامى عزيز تعلم التقنيات فى الغرب ، تعلمها على أصولها ) ..

طيب هناك شئ أخر خطير جدا

هناك من يضع فى العنوان ( التقنية ) ويعتمد على الأخرين من أجل تطبيقها ، أى أن صاحب الموضوع ( صفر ) فى نظم المعلومات ...

السلام عليكم
أعتقد أن هذا الموضوع أخذ أكثر من حقه
أولا: لا مانع من ذكر التقنية فمثلا في عنوان البحث التالي ( التطور الجيومورفولوجي لـ ............. باستخدام نظم المعلومات الجغرافية ) فبهذا تكون دراستك لعلم الجيومورفولوجيا مستخدما احدث الوسائل العلمية في التحليل وتطبيق النماذج للخروج بأدق النتائج بصورة جيدة وسليمه.فأنت الان لا تدرس علم نظم المعلومات الجغرافية ولا تطور في ادواتة.بل دراستك دراسة جيومورفولوجية .
فأنت هنا تقوم بتطبيق النظام أو التقنية مجرد أداه ( ولذلك فأنت مستخدم ولست مطوراً )
وأعتقد أن قول د\ وسام في توضيح متي تصبح التقنيات علم ومتي تصبح أداه لهو قول الفصل والذي يطمئن من يرفضون وضع هذة التقنيات في عناوين الرسائل
((الأستشعار من بعد ونظم المعلومات الجغرافية يعتبران علم مستقل إذا تم دراستهم بصورة مستقلة أي إذا تم دراسة تطوير الخوارزميات الرياضية التي خلف أدوات تحليل صور الأقمار الصناعية مثلاً أو إذا تم تطوير مجس للقمر الصناعي، أما عند استخدامه في تطبيق مثل دراسة التصحر أو دراسة الجيولوجيا فهو مجرد أداة مثلها مثل الإحصاء مثلاً وكذلك الحال بالنسبة لنظم المعلومات الجغرافية))
وكذلك رأي د\جمعه داود
أتفق تماما مع رأي الاخ الكريم أ.د. وسام فهذ التقنيات الحديثة (سواء نظم المعلومات الجغرافية أو الاستشعار عن بعد) يمكن التعامل معهما من كلا المنظورين: علم و أداه تقنية. يعتمد المعيار هنا علي اجابة سؤال بسيط: هل أنا سأقوم باستخدام التقنية كما هي لدراسة ظاهرة أخري أم سأحاول التطوير في التقنية ذاتها؟ فان كنت سأستخدم التقنية كما هي فالغرض هنا هو استخدام أداه ليس الا ، اما ان كنت سأحاول الدخول في تفاصيل هذا الاستخدام وأطور في تطبيق التقنية ذاتها فهنا أنا أتعامل معها كعلم. وهذا ليس قاصرا علي المهندسين فقط وان كان يتطلب دراسة متعمقة لحد ما لبعض أساسيات علوم البرمجة و قواعد البيانات و الاحصاء والرياضيات. ففي معظم الجامعات الامريكية - كمثال - فأن دارس نظم المعلومات الجغرافية (الذي يريد التخصص فيها) في مرحلة الدراسات العليا يجب عليه دراسة بعض من هذه المقررات قبل البدء في اختيار موضوع الرسالة. لكنها مشكلة في معظم الجامعات العربية (بسبب نظم التعليم !) لان طلاب أقسام الجغرافيا يكونون من تخصص أدبي في الثانوية العامة ولا يدرسون أية مقررات رياضية طوال راساتهم الجامعية مما يصعب عليهم هذا الموضوع.

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مختار الحسانين

نحن مازلنا نركز على البهرجة ولفت النظار فى عنواين براقة لا أكثر ولا أقل ، كثيرون أعرفهم فى مصر وفى أقسام الجغرافيا لا يفقهون ما هو الاستشعار ونظم المعلومات الجغرافية ، وبالرغم من ذلك تتضمن عناوين رسائلهم ( بإستخدام نظم المعلومات الجغرافية والاستشعار عن بعد ) ، أنا مع الدكتور ( على الغامدى ) فى ان الهدف من البحث العلمى هو حل مشكلة وليس مجرد كتابة عنوان براق ...

---

إن كنت ترى بأنك ضمن القائمة (نحن) فهذا شأنك ولكن لا تعمم فالتعميم هنا مرفوض.

(لك الحق كل الحق في وضع التقنية المستخدمة ضمن العنوان إذا كانت تلك التقنية سيعتمد عليها البحث اعتمادا كاملا من الترقيم وحتى التحليل)

هذا الكلام ذكر من بداية طرح الموضوع لذا فإنه واضح جداً أنك لم تقرأ الموضوع من بدايته جيداً. لأنه لو كان كذلك لأتضح لك من البداية أن هدفنا أسمى مما وصفته (بالبهرجة) فنحن أخي الكريم أرقى فكرياً من مستوى (البهرجة) _والذي لا زال بعض ممن قدموا إلينا يعملون به فجعلوا من الاستشعارعن بعد مجرد صورة، ومن نظم المعلومات الجغرافية أداة لإنتاج الخرائط ففي عرفهم العلمي أصبح برنامج ArcGIS برنامج للعمل الكارتوجرافي وهنالك مواقف كثيرة مضحكة ومخجلة لهم تثبت كساد بضاعتهم_ أخي الكريم أنا وزميلاتي لن أقول تجاوزنا بل تنحينا عن هذا الفهم القاصر لأننا تعلمنا على يدي كنز علمي تعلمنا متى، وكيف، وأين، نستخدم أدوات الاستشعار عن بعد ونظم المعلومات الجغرافية. لم نتعمد إثارة هذه القضية لأننا نريد أن (نتبهرج) وندعي من لسنا به أهل، بل لأننا وقعنا تحت ظلم (المتبهرجين). فللمتبهرجين لدينا الحق في ذكرها في عناوين أبحاثهم. ولهم الحق أن يتبنوا دورات تدريبية هم المدربون فيها. ولهم الحق في الإفتاء فيما لا يعلمون. ولهم الحق في منعنا من الإبحار في هذه العلوم من خلال رسائلنا العلمية مخالفين بذلك الأعراف العلمية فقط لأنهم ( دكاتره) ونحن في نظرهم مجرد طلاب وطالبات لا حول لنا ولا قوة.

أخي مختار، نحن نعلم يقيناً أنه لم ولن يكن الاستشعار عن بعد مجرد صورة نتعرف من خلالها على مواقع الظاهرات.
نحن نعلم يقيناً أنه لم ولن تكن نظم المعلومات الجغرافية أداة لإنتاج خريطة.

لم أفهم سبب زجك لزميلك الأستاذ أحمد القنعاوي في الموضوع. إن كنت تريد أن تخبرنا بأنه ليس من فئة (المتبهرجين) فذا أمر يسعدنا كثيراً وأسأل الله تعالى أن يوفقه في مسيرته العلمية. وإن كنت تريد أن تقول بأنه المتخصص في هذه العلوم (بحق وحقيق) وما سواه ليس متخصص (بحق وحقيق) فقد جانبت الصواب وهذا تعصب ممقوت. في الحقيقة لقد أطلعت على أبحاث لعدد من الأساتذة منهم د. فرحان الجعيدي في الاستشعار عن بعد، ود.علي الغامدي في نظم المعلومات الجغرافية. ود. سعد الغامدي في الاستشعار عن بعد ونظم المعلومات الجغرافية. ومجهود د. وسام محمد في المنتدى لا ينكره سوى الجاهل. وتمنيت لو أطلعت على أحد أبحاث د. الخزامي عزيز فلم أقرأ له سوى كتبه في نظم المعلومات وهي كتب جيدة. وكذلك قرأت للدكتور محمد الصاح في الاستشعار عن بعد. وغيرهم الكثير والكثير ممن يحملون علم حقيقي أبحاثهم منشورة في الجمعيات والمجلات العلمية و مجلات الجامعات فهل تطلب منا أن نقصي كل هؤلاء ممن أفنوا شبابهم في طلب العلم وتقديمه لنا ونمجد صديقك وهو في بدايات مسيرته العلمية!!! أخي اسمح لي أن أقول لك لقد أسأتَ لصديقك من حيث لا تعلم.

اتفق معك بأن هنالك يسخر برنامج ArcGIS لعمل خريطة ثم يقول أنه أستخدم نظم المعلومات الجغرافية، وهنالك من يضع صورة قمر صناعي ويقول أنه استخدم الاستشعار عن بعد. وهنالك من يحضر غيره لقوم بعمليات التطبيق سواءً كانت حقيقية أو إنتاج خريطة بواسطة برنامج ArcGIS ثم يقول بأنه متخصص في نظم المعلومات. لدينا هنا صنفين هما وجهين لعملة واحدة تلزق نفسها بالتقنيات جبراً. ولكن حتماً أنا وزميلاتي لا نسعى لبلوغ هذه الأهداف الدُنيا.
عيد سعيد، وكل عام وأنتم بخير

.................................................. .........

عن أبي قتادة الأنصاري أن رسول الله صلى الله عليه وسلم سئل عن صوم يوم عرفة ، قال : ( يكفر السنة الماضية والسنة القابلة ) أخرجه مسلم.

من مكة المكرمة، من جوار البيت العتيق، أسأل الله أن يتقبل صيام الصائمين يوم عرفة.

[align=justify]بصراحة بعد أن تأملت في ردود متخار الحسانين ثم من بعده محمد جميل شعرت بأن هنالك شيء غير طبيعي فقد ظهرت لي أمور لم تظهر منذ الوهلة الأولى. وسوف تكون هذه آخر مشاركة ليّ لأنني اكتشفت أن مصداقية البعض مشكوك في أمرها. فإذا كان الأمر في نظرهم كاللعبة، فقد تجاوزت مرحلة الطفولة منذ زمن بعيد ولا أحب ليّ عنق الحديث حسب الهوى.

الأستاذ محمد جميل والدكتور جمعه وجهان لعملة واحدة فما كتبه محمد جميل هو تكرار لرأي جمعه في رده على الأخت مروه . وكان بإمكان د. جمعه أن يكتب باسمه للرد علينا لا أن ينقل لنا رأيه بواسطة الآخرين. ونقول لك يا دكتور جمعه نحن نعرف رأيك في القسم ولا داعي لقراءة ما تكتبه في هذا المنتدى . أتحدى أي طالبة من قسم الجغرافيا في جامعة أم القرى أن تقول بأن بقي للدكتور جمعه أي مصداقية لدينا . فما يكتبه الدكتور جمعه هنا غير ما يقوله في القسم . نعم نحن نعلم أن الدكتور جمعه غير متخصص في نظم المعلومات أو الاستشعار عن بعد ولكنه مهندس ومتخصص في المساحة و GPS وكنا ننتظر دعمه بدلاً من إيجاد التبريرات لرئيس القسم كدراسة مواد في التخصص وغير ذلك .

ذكر الأستاذ مختار أن أ.د. الخزامي عزيز قد تعلم في الغرب على أصوله. وأنا أقول ما المانع أن ينقل الدكتور عزيز وزملائه ما تعلموه إلينا وأن نتعلم منهم وندرس تحت إشرافهم أو أنهم في نظر الحسانين نسوا ما تعلموه بعد عودتهم من الغرب وأصبحوا غير مؤهلين لتدريسنا؟! أو أن تعلم نظم المعلومات الجغرافية والاستشعار عن بعد لا يمكن أن يكون إلا في جامعات غربية؟! كم عدد من لدينا في هذا المنتدى من المختصين والمهتمين بهذه التقنيات ولم يدرسوا في الغرب على أصوله؟! . واحد من أعضاء لجنة الدراسات العليا لدينا اخذ الدكتوراه من السودان ولم يسبق له أن درس في الدراسات العليا ومع ذلك يصدر هذه التوصية ويدعمه الدكتور جمعه !!! . هذا إقصاء بكل بساطة من الأستاذ مختار كما أقصانا د. جمعه و د. جهاد و د. زهير و د. معراج لأن لا احد منهم متخصص في نظم المعلومات أو الاستشعار عن بعد . حتى إن ثلاثة منهم ليس لهم علم بهذه التقنيات. ويبقى اثنان في القسم يعملان خلف الكواليس لدعم الأسماء السابقة لأهداف شخصية . ونحن طلابهم ونعلم بكل شيء يدور في القسم . المشكلة باختصار كما ذكر لي ذلك احد الأساتذة المعروفين أن هذا صراع بين التجديديين والتقليديين وجميع أساتذة القسم المهمين في اتخاذ القرارات قد تقاعدوا أو على وشك التقاعد . يعني (دقة) قديمة من المتخصصين بالأقلام العادية للكتابة على السبورة وليست الأقلام التي قصدها د. علي . وقد وضح ا. د. الخزامي هذا الصراع بشكل جميل . فلماذا نحن من يدفع الضريبة؟؟!!!

يحاول محمد جميل ليّ عنق الموضوع ويقول علم وأداة . من قال لك بأن المشكله هي هل التقنيات علم أم أداة؟؟ .المشكلة ليست في أن هذه التقنيات علم أو أداة فهذا خارج الموضوع . المشكلة أن لجنة الدراسات العليا الدكتاتورية ومن ورائها كالدكتور جمعه ورمزي والبارودي لا يقبلون وضع أي شيء في العنوان فيه ذكر لهذه التقنيات سواء كان الموضوع في تطوير التقنية أو تطوير الأسلوب أو تطبيق التقنيات كأدوات . رئيس القسم بنفسه وجهاد قربه ابلغونا شفهيا أكثر من مرة وكان آخرها في اجتماع مع طالبات الدراسات العليا قبل أسبوعين بأنه ممنوع ... ممنوع وضع عبارتي استشعار عن بعد أو نظم المعلومات الجغرافية في العنوان بغض النظر عن موضوع الرسالة أو مضمونها . وهذا أشبه بأحكام قراقوش أو الحاكم بأمر الله عندما حرم الملوخية لأنه يكره أكلها .وكرر رأيهم الدكتور جمعه في هذا المنتدى في رده على الأخت مروه ولكن بكثير من الغموض . والسؤال للدكتور جمعه نحن طالبات القسم الذي تعمل به وأنت تشارك في كل موضوع حتى في منتديات الطلاب فلماذا تجنبت المشاركة في موضوعنا؟ الجواب ببساطة لأنك احد المحرضين خلف توصية لجنة الدراسات العليا بمزاعم واهية نحن نعرفها ولن نكتبها في هذا المنتدى . للأسف نحن طلاب وطالبات القسم لم نكسب منك أي شيء وأصبحت فرعون علينا . ولا تعطينا أي تبريرات واهية فهذا أ. د. وسام و أ.د. الخزامي ود. علي و د. سعد و د. فرحان وأ. فهد وغيرهم من الأعضاء المحترمين يدعمون موقفنا فهل تعلم أنت أكثر منهم ؟

باختصار وحتى لا يُحرف الموضوع عن هدفه الأصلي كما يريد الأستاذ محمد جميل : نحن نريد دراسة نظم المعلومات الجغرافية كأدوات بالضبط كما درسها الدكتور جمعه في بحثه عن فيضان مياه النيل ووضعها في عنوانه ، ونريد أن ندرس أيضا تحت إشرافه وإشراف د. جهاد وإن كان تخصصه مناخ . فهل يوافقون؟ طبعا مستحيل لأن المهم هو إرضاء رئيس القسم الذي لم يستخدم حتى البروجكتور في حياته .

المشكلة هذه غير موجودة في جامعة الملك سعود لدينا في السعودية ولا في مصر لديكم حسب ما ذكرت الأخت مروه رمضان ولا في العالم أجمع .هي موجودة فقط في جامعة أم القرى ومحصورة في قسم الجغرافيا فقط وفي الزمن الذي حضر إلينا فيه جمعه و .جهاد و الشريعي . وعندما أصبح زهير رئيساً للقسم وعندما أصبح رمزي ومعراج أعضاً في لجنة الدراسات العليا فسفهوا مجهودنا وأحلامنا وتطلعاتنا وألقوا بها عرض الحائط لتحقيق رغباتهم الشخصية ولم تكن هذه المشكلة موجودة أبداً في وقت مضى قبل هذا الوقت. فدعنا يا أستاذ محمد جميل وهمّنا ولا تقول أن هذا الموضوع اخذ اكبر من حجمه . وبالمناسبة حكاية الموضوع اخذ اكبر من حجمه هو ما قاله د. جمعه لإحدى زميلاتي قبل أسبوع وأنت تكرره هنا .

سؤال للدكتورين الفاضلين د. علي الغامدي و د. فرحان الجعيدي ما هي شروط التحويل لجامعة الملك سعود خاصة وأننا أوشكنا على الانتهاء من دراسة المواد في مرحلة الماجستير ؟ لأنه لو حولنا لديكم فلن يظهر لنا جمعه أو جهاد آخرين ؟ سمعت أن جهاد عمل عندكم في جامعة الملك سعود فهل كان عدوا للتقنيات بهذا الشكل ؟

نحن طالبات قسم الجغرافيا بجامعة أم القرى نشكر من قلوبنا كل من تفاعل مع موضوعنا بنزاهة ومصداقية نشكر الأستاذ فهد الأحمدي، الدكتور علي الغامدي، وهيب أحمد سهوان، الدكتور سعد الغامدي، خالد الخالد، الدكتور فرحان الجعيدي، علي محمد محمد، الأستاذ الدكتور الخزامي عزيز، سمير عمار، الأستاذ الدكتور وسام محمد، المهندس محمد رضوان

وأخيراً، نسأل الله لكم المغفرة في هذا اليوم الفضيل وأن يجعل أحزاننا وبالاً على لجنة الدراسات العليا ومن شاركهم ودعمهم . وللعلم ففي النهاية سوف نأخذ بإذن الله درجة الماجستير ولن يحرمنا احد منها .

عيد سعيد... [/align]

يا أخوانى ويا أخواتى أنا لم اهاجم بل أنا معكم و بعد أن فهمت أن الدراسة ستعتمد على النظم لا من اجل ( البهرجة ) ولكن من أجل حل المشكلة وتحليلها والخروج بنتائج صادقة فأنا معكم ، ولقد ذكرت صديقى للبرهنة على الاستخدام للتقنية وذكرها ضمن العنوان ولا أسئ إليه أبدا بهذه الطريقة .

أنا بالمناسبة لا دكتور ولا هم يحزنون وتعلمت نظم المعلومات الجغرافية بمجهود فردى ، وقد شرحت ما عرفته ووضعته فى هذا المنتدى وقمت بإنشاء منتدى ( الجغرافيون العرب ) ، وهذا يعنى أننى أؤمن بالتقنيات الحديثة و تسخيرها فى خدمة المجتمع .

لك كل الحق فى وضع العنوان كما تشائين لأنه بكل بساطة يتم وضع التقنية ضمن عناوين البحوث والرسائل فى الجامعات الغربية كما وضحت بمثال ( لزميلى ) فأنا معكم إذا ولست ضدكم ، فلماذا هذا التجنى الشديد ..

وياريت نشوف لحضراتكم موضوعات تشرحون لنا فيها التقنية على هذا الموقع وكيف ستستخدمونها حتى نستفيد ، لأن وطننا العربى فقير جدا فى المتخصصين فى علم نظم المعلومات الجغرافية ...

أخت هند إذا كنت متخصصة ورائعة فى نظم المعلومات فلا تحرمينا من خبراتك ، فهذا المنتدى موجود منذ سنوات على هذه الشبكة وحضرتك لك 10 مشاركات كلها شكاوى ونقد وتصغير من حجم أساتذه


أقول

ما يريده الله سيكون

موفقات بإذن الله



أرجو أن يغلق هذا الموضوع على الأقل فى هذا المنتدى العلمى

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مختار الحسانين

وحضرتك لك 10 مشاركلها شكاوى ونقد وتصغير من حجم أساتذه

---

أنت يا أستاذ مختار جعلت ردود الأخت هند جميعها شكاوى وهذا مخالف للحقيقة وتجني منك عليها ولا ندري ما هي مشكلتك معها؟ هند في البداية سألت الأستاذ فهد الأحمدي عن عنوان رسالته ، وكان سؤال علمي بحت ، وما تبع ذلك من مشاركات لها كان تفاعلا مع ردود بعض الأعضاء. ويظهر انك متأثر بمنتداك (الجغرافيون العرب) الذي أحكمت سيطرتك عليه وتفوح نرجستيك في كل مكان منه ، لهذا طالبت أنت بكل بساطة بإغلاق الموضوع وكأنك تدير هذا المنتدى أيضا . وأنا أقول لك بكل بساطة لا تقبل تسجيلي أنا وزميلاتي لديك في منتداك وأغلق أي موضوع نقوم بفتحه هناك ، حتى التصفح في منتداك لا يتم إلا بعد التسجيل .

ثم تقول :

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مختار الحسانين

أرجو أن يغلق هذا الموضوع على الأقل فى هذا المنتدى العلمى

---

وعلى الأقل تعني أن لم يحذف الموضوع برمته . طيب طالما نحن جميعا ضيوف على المنتدى فلنحترم مشاركات بعضنا البعض وفي منتداك افعل ما شئت . ولماذا هذه الدكتاتورية العجيبة ؟ ولماذا ظهرت لنا مؤخرا من بعد نقدنا لبعض الذين أشرت إليهم فانبريت تهاجم هند وليس هدفك هند وإنما الدفاع عن الذين أنت معجب بهم؟ .

وأنت تقول:

وهذا هو المثال في تطبيق النظم بحق وحقيق وليس مجرد عناوين وأوتوكاد

أنت الآن تحكم على مئات من الباحثين العرب بالبهرجة وان التطبيق على النظم لم يجيده سوى صديقك وفي هذا ظلم لكل الباحثين العرب في مجال هذه التقنيات خاصة وانك تعترف بنفسك بعدم حملك لدرجة علمية مساوية لهؤلاء الباحثين حتى تحكم على جودة أبحاثهم . فلماذا تستكثر على هند نقدها لمن منعوها من ابسط حقوقها العلمية وهو اختيار موضوع بحثها أو عنوانه .

و تقول:

اقتباس:

---

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مختار الحسانين

أخت هند إذا كنت متخصصة ورائعة فى نظم المعلومات فلا تحرمينا من خبراتك

---

في كلماتك هذه وما تبعها استهزاء غريب مبالغ فيه بزميلتنا ولم أشاهد من مشاركاتك في هذا المنتدى الوقور أو في منتداك سوى النقل ووضع الروابط . فأين أبحاثك ؟ لم نرها حتى الآن؟ هل قرأت ما كتب في منتداك عنك؟

نذكرك

كتب بسام النمر:

(لا أفهم فلسفة الأخ مختار، إذا كانت هذه الدروس هي نفسها الدروس الموجودة في موقع نادي نظم المعلومات، لماذا تضاف في هذا الموقع ثم تجبرني على التسجيل للإطلاع عليها؟؟؟؟؟!!!! )

وكتب عبدالله العدوان:

(اتفق مع الأخ بسام تماما. يجب أن يكون لهذا المنتدى شخصية تنافسية واضحة، فأنا ألاحظ أن معظم المواد منقولة أو تحال على الروابط)

http://www.arabgeographers.com/vb/showthread.php?t=202

أنا على عكس مقترحك وأطالب بتثبيت هذا الموضوع بدلا من غلقه

أخت ميساء


انا لم انقل هنا موضوعات بل ساهمت فى بعض الشروحات التعليمية الخاصة ببرنامج mapinfo وأظن أن الكثيرين قد استفادوا منها ( والله أعلم ) ....

أحاول التوضيح للمرة الأخيرة أنا مع الأخت العزيزة هند فى وضع عنوان الرسالة متضمنا استخدام النظم والاستشعار وقد برهنت على ذلك باستخدام من أعرفه باستخدام النظم والتقنية ضمن العنوان ولا عيب فى ذلك .

أنا اتأسف للجميع فى هذا النادى وأتمنى للجميع ( الطلاب والأساتذة ) كل خير ، وأرجو أن تسامحوننى .

أنا لست نرجسيا بالمناسبة ، وشكرا لكم

[align=justify]لا اعتقد أن رأيي سوف يضيف إلى هذا الموضوع شئ، خاصة بعد هذا الدعم الذي يتلقاه الأخوة من طلاب جامعة أم القرى من جهابذة علوم الاستشعار من بعد ونظم المعلومات الجغرافية الدكتور سعد الغامدي والدكتور وسام محمد والدكتور على الغامدي والدكتور الخزامي
لكني ما أريد أن أشارك به هو ما أراه من أن هذا الموضوع هو عبارة عن تجسيد لحالة التعليم التي تعاني منها الأمة العربية كلها وهي تتمثل في سيطرة طغمة دكتاتورية فشلت في تطوير نفسها وتحارب أي محاولة من الشباب للمبادرة بالأخذ بالجديد مستخدمه ما سماه الدكتور وسام عن حق سياسة الأقصاء، فإما أقصاء الطلاب بفرض موضوعات لا يرغبون في التسجيل فيها عليهم، أو أقصاء أعضاء هيئة التدريس الشبان بشن الحروب القذرة ضدهم، وأخيراً بإلغاء المواد التي تفضح جهلهم للطلاب. والمصيبة أن هذه الطغمة قد أستولت على جميع المواقع في المؤسسات التعليمية فلابد لمن يشتكي من الطلاب أن يجد نفسه يشتكي لهم ويطلب حكمهم العادل - هاهاهاها - فهم القاضي والجاني والجلاد الذي سوف يقوم بتحويل الطلاب الشاكين إلى لجان التحقيق وربما الفصل من الكليات لأنهم تجرؤوا وأنتقدوا قرارات كهنة العلم الجدد المقدسين
وإن كان أعضاء الطغمة الظلامية معظمهم من كبارالسن الذين يتمسكون بكراسيهم وأماكنهم في الجامعة طمعاً في عرض الدنيا، فالأغرب أن نرى زميل شاب هو مختار الحسانين يسلك مسلكهم ويعزف على أوتار قيثارتهم الصدئة ويغني لحنهم النشاز، ويطالب بإغلاق الموضوع لأن فيه مساس بالذات المقدسة للأساتذة، ويطلب من الأخوة أن لا ينتقدوا ولا يشتكوا لأن مساهمتهم لا تزيد عن بعض المساهمات، لكن هذا ليس بالمستغرب من الأخ الزميل، فمنذ نحو عام زرنا الجامعة التي يعمل فيها معيد ورايناه كيف يتعامل مع صغار الطلاب من عل كأنه من كبار الأساتذة وهذا سلوك العديد من أساتذة الجامعات في مصر للأسف، فالزميل الزي يتشبه بأعضاء الطغمة الظلامية يتمرن على الأمر والنهي ويطلب بإلغاء المشاراكات التي تنتقد هذه السلوكيات كما سوف يفعل عندما يصبح يوم ما استاذ دكتور
الغريب أن نجد دكتور فاضل من مواطني الأخ مختار الحسانين وهو الدكتور وسام يقول في معرض حديثه أن الاستاذ والطالب شركاء في العملية التعليمة ولولا الطلاب ما كان هناك لزوم للأساتذة، فإننا نجد الأخ مختار وهو لا يزال معيد يتشبه بسلوك الأصنام المجوفة التي تدعي أنها من دون الله آلهة غير قابلة للنقد، يا أخ مختار قبل أن تنتقد أخوة لنا يتعرضون للتلاعب بمستقبلهم بل للإهانة راجع موقفك واتقى الله فنا ولا تنس أنك في بداية طريقك وإنك قد تتعرض لنفس الموقف الذي تتعرض له الأخت هند وزملاءها، وأخيراً كنت أحب أن أعرف يا أخ مختار ما معنى شعارك الغامض كنا هناك ولن نصبح هنا ....
أما أنت يا أخت هند أنت وزملائك فلكم الله، والله لن يضيع جهدك أنت وزملائك، لكن التحويل عن الكلية أمر نرفضة ويعني الاستسلام، ورأيي أن لا تتوقفي عن المحاولة، وحتى لو أضطرت أن تشتكي للملك عبد الله نفسه فنحن نسمع عنه أنه رجل عادل لا يظلم في بلاده أحد[/align]

اقتباس:

---

فمنذ نحو عام زرنا الجامعة التي يعمل فيها معيد ورايناه كيف يتعامل مع صغار الطلاب من عل كأنه من كبار الأساتذة وهذا سلوك العديد من أساتذة الجامعات في مصر للأسف، فالزميل الزي يتشبه بأعضاء الطغمة الظلامية يتمرن على الأمر والنهي ويطلب بإلغاء المشاراكات التي تنتقد هذه السلوكيات كما سوف يفعل عندما يصبح يوم ما استاذ دكتور

---

أخى العزيز

الطغمة الظلامية هى من علمتنا ولابد أن نتحاور معها يا أخى لا أن نشتمها ونقلل من شأنها

أخى العزيز أنت زرت الجامعة متى وكيف تعرفت على أصلا

أنا قلت أننى مع الأخت هند فى موقفها وعندما قلت بهرجة لم أقصدها أصلا

لماذا كل هذا الهجوم على

أنت لا تعرفنى معرفة شخصية ولم تزرنى فى الجامعة فهذا كلام مفتعل وغير صادق ، أنا لا أتعامل مع الطلاب بهذا الشكل أبدا ..

يا أخوان هذا ظلم ضدى

لماذا الاجحاف ونكران الجميل

على قدر استطاعتى قدمت ما استطيع تقديمه فلماذا الاهانة والتجريح ، لماذا وقد أعددت دروسا جديدة وكنت ناوى تقديمها هنا للكل كى يستفيدوا

لماذا

اولا لما اكن انوى المشاركة في هذا الموضوع لكثرة الاخذ والرد فيه , ولكن احب ان اقول كلمة حق في شخص لما يتوانى عن مساعدتي وارشادي في استخدام بعض برامج نظم المعلومات عندما طلبت منه ذلك فشكرا لك استاذ مختار ووفقك الله واقول له كما قال الشاعر:
كن مثل النخلة عن الاحقاد مرتفعا ترمى بصخر وتؤتي يانع الثمر
كما انني اود ان اقول للاخت الفاضلة هند وفقك الله لا تجعلى القسم اخر محطة لطموحك فهناك مجلس دراسات عليا وهناك ادارة للجامعة يمكننك الاتصال بهم والنقاش معهم للوصول الى حل مرضي للطرفين وان لم يكن فقدر الله وماشاء فعل ,استمرى في الموضوع دون ذكرgis في العنوان واستخدميه داخل الرسالة فلن يمنعك احد من ذلك من وجه نظري .

أخواني وأخواتي الكرام كل عام وأنتم بخير .
أتمنى ألا نخرج عن الموضوع ولا يجرح بعضنا بعضاً، ونحسن الظن دائماً ولا نجعل المنتدى منتدى غير علمي. الأخ مختار ذكر رأيه بصراحة ومع ذلك تاسف وطلب العذر ولديه من المحاسن ما لدينا وأكثر وكل واحد منكم فيه الخير وكلنا ذاك المقصر. المهم لا يجب أن تكون ردودنا تجريح ونقل اشياء لنا هنا لا نريد أن نعرفها.
ويبدو اننا متفقين أن هناك ظالم وهناك مظلوم في هذه الحياة مع العلم أن الظلم قد يقع دون قصد ابداً، أو من فرط حساسيتنا نعتقد اننا مظلومين، ومع ذلك هناك مجالات كثيرة لرفع الظلم.
بالنسبة لموضوع الأخوة والأخوات في جامعة أم القرى، فواضح اننا نؤيد طلبهم، ونقول هناك إدارة الجامعة في نهاية المطاف يمكن التقدم إليها بطلب للتحقيق في الموضوع إذا اصر الاشخاص الذين نصحوا رئيس القسم بتبني وجهة نظرهم.
وإذا لم توافق الجامعة فقسم الجغرافيا في جامعة الملك سعود يرحب بكم حسب شروط التحويل. نسأل الله العلي القدير أن يهدينا جميعاً لأحسن الأخلاق وصلاح العمل.

حاولت أن أطّلع على كلّ ما دار هنا فعجزت لطوله ....
ولا ضير من الحوار، لكن قد يكون الأخوة ممّن يعنيهم الأمر بعيدين عن النّادي ولم يطّلعوا على ما تفضل به المتحاورون هنا من آراء ستقود في مجموعها إلى الرأي الصحيح.

فيما يتعلّق بإشكال العلم والتقنية، فمن المعلوم أنّه ما من علمٍ إلاّ وله تقنية، وما من تقنية إلاّ ولها علم... ولو اكتفى المرء بإطلاق علم على تخصصه لكان ذلك أجدى، كون العلم محمّل بالتقنية، وإذا لم يكن كذلك فليس بعلم.

وقد سبق أن عرضت هذا المفهوم في مكان ما من هذا النادي، وفي بعض ما كتبته في غيره... أقول هذا لأننا أدوشنا النّاس بفهوم العلم والتقنية. وقد قلت من قبل إنّه يجوز لي أن استبدل كلمة الهندسة بالتقنية، فهل يعني ذلك أن الهندسة ليست بعلم.... "إن هي إلاّ أسماء سميتموها".

للجميع تحياتي ودعائي بعمل صالح متقبّل مبرور

ظافر بن علي القرني
12/12/1428هـ

ربما يكون الموضوع قد هدأ قليلا ولكن الحقيقة انه ما زال ساخن
ولا ادري والله ما الذي حدث لرئيس قسم الجغرافيا بجامعة ام القرى
فهاهو يطلب من وكيلة القسم ان تجتمع بطالبات الدراسات العليا اللاتي لم يسجلن موضوعاتهن وتخبرهن انه قد صدر قرار بمنع استخدام نظم المعلومات الجغرافية والاستشعار عن بعد في الرسائل العلمية ولا حتى تضمينها في العنوان وان هذا القرار سوف يطبق في جميع جامعات المملكة وطلبت من الطالبات التوقيع على موافقتهن على هذا القرار
لا تعليق !!!!

وأين صورة القرار
الكلام الشفهي والاتصالات الهاتفية في مثل هذه الأمور لا يقدم ولا يؤخر

[align=justify]لا حول ولا قوة إلا بالله، حسبنا الله ونعم الوكيل.
هل تطور الموضوع ليصبح عدم استخدام التقنيات في الرسائل أصلا.
صدق الأخ فهد وأصاب فليبرزوا القرار الذي صدر على المستوى القومي - كما يدعون - أو أستمروا في حربكن أيتها الفتيات. أنا أحب أن أعرف ما هي إمكانيات لجؤ الطلاب إلى القضاء.[/align]

طبعاً سنستمر في حربنا ولن نسمح لمثل هذه التفاهات ان تعيق تقدمنا
واي قرار هذا الذي يقولون عنه ؟
لا يوجد قرار ( ولا هم يحزنون )
كل ما في الامر كما ورد في احدى المشاركات انها حرب التقليديين ضد المجددين .

صدق الدكتور وسام
نعم يحق للطلاب والطالبات اللجوء للجامعة ولمجلس التعليم العالي، وإذا تضرر الطالب أو الطالبة يحق لها اللجوء إلى القضاء، لكن لا نسبق الأحداث فلقد علمت أن وكيل الجامعة قد أصدر تعميم بهذا الخصوص ولا أدري ماذا حدثكما على عضوات هيئة التدريس ألا يقفن مع توجيه رئيس القسم لان مثل أي قرار لابد أن يحظى بالإجماع وللزميلات العضوات حق الرفض وهذا ما نأمله منهن، وآمل أن يقف المخلصين في القسم بوضوح تجاه سلسلة تدمير المحافظين القدامى، وأن يوجهوا رئيس القسم بالتي هي أحسن ويذكروه أن هذا سيكون في سجله وليس من مصلحته ولا مصلحة الجامعة ولا مصلحة أحد أن ييتمر أو يحدث مثل هذه التعسفات. فضيحة بكل المقاييس

[align=justify]الأخ الدكتور علي الغامدي
أتمنى حقاً أن أكون قد فهمت حديثك بصورة خاطئة، فما فهمت أن القسم فعلاً عازم على تكريس هذه السياسة وأن وكيل الجامعة يتحرك فعلاً في هذا الاتجاه.
هل هذه فعلاً جامعة أم القرى التي أقتطعت الصفحات التالية من موقعها
http://www.gisclub.net/vb/images/upl...f74a76ff93.JPG
http://www.gisclub.net/vb/images/upl...f74a77e600.JPG
أم أن ما يحتويه هذا الموقع مجرد كذب ونفاق
وماذا سوف يفعلون بقائمة المعدات والبرامج التي يستعرضون بها في الموقع هل ستترك للأهمال والخراب، ومن سيحاسب على إهدار مال المسلمين وأمال المسملين
أنا لا أعرف إمكانية ما أنصح به الطلاب، ولكن لعل الأعتصام داخل الكلية والأضراب عن الدراسة ينقل قضيتكم لوسائل الأعلام ومن ثم للمسئولين ويظهر أنكم عازمون على نيل حقكم كامل بدون مفاوضة
وأخيراً حسبي الله ونعم الوكيل فيمن يتلاعب بمستقبل المسلمين[/align]

الكتور وسام احب ان اقول لك ان هذه السياسة ليست سياسة الجامعة ابدا ابدا
بل هي سياسة لائيس القسم ومن معه مجموعة من
ان رئيس القسم لا يعرف ماهي اصلا نظم المعلومات الجغرافية ولا الاستشعار عن بعد
ولكن المشكلة في وكيلة رئيس القسم فهي تعلم اهمية نظم المعلومات الجغرافية وكبر دليل على ذلك
هو انها اخذت اكثر من مره دورات في نظم المعلومات الجغرافية وهي تحاول ان تتسلح بهذا العلم
فكيف تطلب من الطالبات مثل هذا الطلب
وكيف تجبرهن على التوقيع على انهم لن يستخدموا نظم المعلومات الجغرافية ولا حتى يضعونها في العنوان
وان كان قد صدر قرار كما يزعمون فلماذا يطلبون من الطالبات التوقيع على هذا ؟


[align=right]ــــــــــــــــــــــــــــــ
تم تعديل المشاركة من قبل ادارة النادي [/align]

منذ بدأ النقاش حول موضوع مسمى التقنيات في عناوين البحوث وانا اتابع بعتبار ان هذا الموضوع مقطوع ولا نقاش فيه لان استخدام التقنية واختيار موضوع البحث هو من حق الطالب ولا دخل لااي شخص فيه ولكن بدأ يتطور الموضوع واصبح هناك من يقوم بعمل الاجتماعات الرسمية من مركز رسمي في الجامعة وبكلام رسمي بمنع وضع واستخدام تقنيتي الاستشعار عن بعد ونظم المعلومات الجغرافية في مواضيع الابحاث كما حدث مع سعادة الدكتورة نزهه حينما عقدت اجتماع رسمي مع طالبات الدراسات العليا من منطلق كونها وكيلة رئيس القسم ( مركز رسمي ) وتتحدث بكلام رسمي بأنه صدر قرار في الجامعة بمنع طالبات الدراسات العليا وانا منهم من وضع استخدام تقنيات الاستشعار عن بعد ونظم المعلومات الجغرافية مع انه ما سمعناه غير ذلك واعتقد ان هذا الكلام نسق لها من قبل رئيس القسم سعادة الدكتور زهير مكي ومن معه وفي رايي الشخصي وباعتبار انني طالبة ماجستير ان هذا كما عبر عنه في بعض المشاركات في المنتدى تعذيب علمي وارهاق فكري لاسيما وان سعادة الدكتورة نزهه هي من كانت تتصل بطالبات الدراسات العليا في محاوله منها لاخذ دورات في نظم المعلومات الجغرافية ومحاولة الدخول في مجال الاستشعار عن بعد وانا من هذا المنطلق اطالب بتصدي لهذه الدكتاتورية فليس ما حرمنا منه تحرم منه الغير .

[align=justify]الأخوات في جامعة أم القرى

أولاً: هناك درس تعلمته من البيروقراطية العربية، إذا لم يكن الكلام موثق (مطبوع على ورق أنيق وممهور بالتوقيعات والأختام المطلوبة)، فهو كلام لا يساوي أن شئ بالمرة.
ثانياً: ملحوظة ذكية قالتها الزميلة عهود "وان كان قد صدر قرار كما يزعمون فلماذا يطلبون من الطالبات التوقيع على هذا ؟"
ثالثاً: مما تبين لي أن إدارة القسم حكم غير عدل في هذه القضية، إذاً يجب أن نلجأ للحكم العدل، وقد تفضل الدكتور علي الغامدي ونصح باللجؤ إلى إدارة الجامعة ثم للمجلس التعليم العالي، أما أنا فمزاجي بصراحة يفضل ردود الأفعال الأكثر عنفاً مثل اللجوؤ للقضاء أو تنظيم أضراب وأعتصام
رابعاً: إذا تبين أن هناك فعلاً مثل هذا القرار، فلنقل إذاً على البحث العلمي في العربية السعودية السلام، أما إذا كان ما يحدث هو مجرد "جس نبض" للطلبة تمهيداً لتكريس مثل هذا، فدعوني أخبركم رأيي فيمن يقوم بهذا العمل وهو أنه شخص غير أمين على تعليم أبناء المسلمين، والأولى أن يتقاعد أو يبحث له عن عمل آخر يناسب قدراته العقلية المحدودة، فما يقوم به أما أنه خيانة لبلاد تحتاج أن تستثمر كل عقل فيها في زمن التكنولوجيا فيه هي القوة والسلاح والمستقبل والازدهار، أو أنه جهل وسفاهة، وفي كلا الحالتين لا أعتقد أن خائن أو جاهل يليق ان يشغل مكان العالم وريث النبي.[/align]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لقد قرءة كثيرا في هذا المنتدى عما حصل ويحصل وما سوف يحصل لطالبات قسم الجغرافيا بجامعة ام القرى او قسم الملكية الخاصة باعضاء هيئة التدريس في القسم بحيث اننا نرى ان القسم اصبح يبت في الامور ويحسم ويضرب القرارات العليا الصادرة من جهات مسؤلة في الجامعة عرض الحائط اي ان القسم يتبع ذاته وليس لجهه عليا ولكننا نصرخ عاليا وننادي اين عميد هذه الجامعة اين وزير التعليم العالي فها نحن نصرخ ونقول (ووا عدناناه وا خالداه اين انتم من الجور الواقع على ابنائكم في عهدكم واختم قولي بانه لن يصح الا الصحيح