كيفية اعتماد برنامج arcview في حساب سهولة الوصول الى خدمة معينة

السلام عليكم... اخوة اعزاء

في البدأ اود ان اوجه شكري الى الاخوة الذي ساهموا في انشاء هذا الموقع المهم حول نظم المعلومات لأفادة الباحث العربي الذي يبحث في هذا الموضوع بارك الله فيكم جمعيعاً لخدمة العلم .

اود من الاساتذة الافاضل ان يوضحو لي كيفية اعتماد برنامج arcview في حساب سهولة الوصول الى خدمة معينة كالمدارس في المدينة وحساب نطاق الخدمة لهذه المدارس وفق معيار معين ، وكذلك ايجاد صلة الجوار بين الظواهر .. ارجو ان تفيدوني بمعرفتكم بهذا الموضوع ليتسنى لك كتابة بحث حول هذا الموضوع . وهل ان arcview هو نفسه arcgis ؟
ولكم مني جزيل الشكر

بسم الله الرحمن الرحيم

س 1 / حساب سهولة الوصول إلى خدمة معينة كالمدارس ؟
ج 1/ هل المقصود اقصر طريق ؟


س2/ حساب نطاق الخدمة لهذه المدارس وفق معيار معين ؟
ج2/ ويتم ذالك عن طريق تحديد حجم النطاق بواسطة البرنامج وفق ما تضعيه من معايير .


س3 / كذلك إيجاد صلة الجوار بين الظواهر ؟
ج3/ لا اعلم .


س4 / وهل أن arcview هو نفسه arcgis ؟

arcview مختلف عن arcgis

لن أضيف كثير معلومات على مشاركة اخي الصقر (عبدالله الصقري) :)

1 - حساب سهولة الوصول إلى خدمة معينة كالمدارس
هناك ما يعرف بالمسار الأقصر (shortest path) وهناك ما يعرف بالمسار الأمثل (Optimum Path)

2 - حساب نطاق الخدمة لهذه المدارس وفق معيار معين
يمكن أن يستخدم في هذا التحليل ما يعرف بالحرم أو الحريم (قد تكون لفظة الحريم أدق لغوياً) وتسمى في اللغة الإنجليزية بـ (Buffer)

3 - إيجاد صلة الجوار بين الظواهر
سبق لي الحديث عنها في أحد المنتديات ولا يحضرني كثير معلومات وتسمى بـ Neighborhooding


الجدير بالذكر أن جميع هذه التحليلات موجودة في برنامج ArcGIS

4 - وهل أن arcview هو نفسه arcgis
باختصار، ابتداءً من الإصدار الثامن للبرنامج والذي صدر في عام 1999م أصبح يسمى برنامج نظم المعلومات الجغرفية النسخة المكتبية (Desktop) الصادر من شركة إزري بـ (ArcGIS) بثلاث مستويات من الترخيص حسب رغبة المستخدم المستوى الأول وهو الأقل من حيث الأمكانات ويسمى (ArcView) والمستوى الثاني ويسمى بـ (ArcEditor) والمستوى الثالث ويسمى (ArcInfo)
بعد ذلك إن لم يكتف المستخدم بهذه الإمكانات المتوفر في ArcInfo يمكنه شراء تطوير إمكانات النسخة المكتبية لديه لتصبح نسخة لمحطات العمل وهذه النسخة تسمى (ArcGIS workstation وتأتي في ثلاث اسطوانات أيضاً

أتمنى أن يسهل الله وصف منتجات شركة إزري واستخداماتها
والله تعالى أعلم

[ احب ان اشكر الاخوان على ما افادو بة ولدي ايضاح بسيط قد يسهل فهمة لمرتادي هذا الملتقى الطيب وهو
هل ArcVIEW هو نفسة Arcgis ؟

اقول بان ArcGIS هو عبارة عن اسم شامل لجميع البرامج المذكورة اعلاة ( وقد يسمية البعض ب Family Name ) ويتكون من :
1- ( ArcVIEW ) وهو اقل امكانية من البرامج التي تليه.
2- (ArcEditor ) ويتميز بعملية عمل الترقيم (Digittizing ) .
3- ( ArcInfo ) وهذا يعتبر النسخة التي تحتوي على امكانية كبيرة .

موضوع تحديد نطاق خدمة معينة وتحديد الطريق الأمثل وغيرها تدخل ضمن التحليل الخطي الشبكي Network Analysis، فعند تحديد نطاق خدمة معينة (إسعاف، مدارس، مستشفيات، إلخ) نستخدم ما يعرف بتحليل التخصيص Allocation، في حين أن الطريق الأمثل نستخدم Shortest Path بناءاً على معايير مثل الزمن أو المسافة. في حين نستطيع أن نحدد الطريق الأمثل أيضاً على السطح الخلوي (Raster) حسب معايير مختلفة تجمع لتكون سطح مقيم Cost Surface .

أما كلمة الحريم فهي الحريم، غير أن الترجمة الأدق هي الحزام Buffer والتحزيم Buffering، وهي بمثابة الحرم لظاهرة أو كيان جغرافي، لكن نستخدم كلمة الحرم عند تميز الظاهرة دوما في المكان بالحرم (النطاق) وكأنه من سمات الظاهرة، في حين أن التحزيم أداة يتحكم فيها المحلل حسب طبيعة التحليل.

ArcView هو ضمن حزمة ArcGIS، لكن إمكانية التحليل وبالذات إدخال البيانات محدودة مقارنة بـ ArcEditor و ArcInfo، مع ملاحظة إن النظام الذي تقوم عليه كل هذه الحزمة هو ArcInfo .

أما صلة الجوار فهو مصطلح في التحليل الجغرافي أكثر منه حقيقة ممثلة بوظائف تحليلية بهذا الإسم رغم أن مصطلح Neighborhood وبهذا الإسم أحد التحليلات في النموذج الخلوي وليس الخطي Vector. غير أنه معروف أن أحد مهام ووظائف نضم المعلومات الجغرافية هو تحديد الروابط بين الظواهر مكانياً أثناء إدخال البيانات والتحليل. ولهذا عندما نريد علاقة التجاور بين الظواهر للخروج بمعلومة محددة فنحن نسنتخدم أكثر من طريقة، ففي النموذج الخطي نستخدم Geoprocessing، كأن نعرف هل الظاهرة أ تتقاطع مع الظاهرة ب، وفي التحليل الخلوي نجد تحليل Neighborhood Statistics يستخدم في التحليل المحلي للخلايا كأن نعرف معدل أو أكثر القيم أو أصغرها من خلال معرفة التجاور بطريقة وضع مرشحة بحجم معين تمرر على كامل الطبقة الخلوية، في حين أنه في التحليل الشبكي مثل مجاري المياه وخطوط الكهرباء لا نستطيع التحليل إلا بعد إجراء الربط البنائي للشبكة بأمر Build Network، بحيث تكون عناصر الشبكة (الخطوط والعقد) معرفة بالنسبة لبعضها البعض، ويعتبر البعض أن هذا يدخل ضمن المفهوم العام للجوار.

إذا المصطلح عام لكن التحليل بهذا الإسم لا يوجد إلا في تحليل النموذج الخلوي، لكن نستطيع أن نحدد مدى التجاور بطرق غير مباشرة في نظم المعلومات الجغرافية.

(الجواب أطول من السؤال فالمعذرة والله أعلم)

اود ان اقدم شكري للجميع لما قدموه من معلومات حول الموضوع ......
وهل بامكاني الحصول على نسخة من برنامج arcgis ؟

ولكن اريد ان اعرف خطوات اكثر تفصيلاً مثلا ؟ توجد في المدينة عدد من المدارس الابتدائية موزعة على احيائها وارغب ان اعرف هل ان توزيع المداس جاء وفق معيار تخطيط بحيث ان البعد بين المدارس يكون مناسب لسكن التلاميذ ...

نحيي جميعا" مشاركة الدكتور الغامدي الذي أمتعنا ونحن جميعا" بانتظار أن يخرج لنا كتابا" يفيد به أبناء جلدته ويعلمنا كيف نقوم بكافة التحليلات المكانية وسيكون له كبير الأثر لدى عموم الناطقين بلغة الضاد الذين سيدعون له ليل نهار
مو هيك يا شباب
أرجو أن نقرأ رسائل ومداخلات تشجيعية أخرى للدكتور الغامدي العزيز على قلوبنا
وسلمكم الله

السائلة مو قادرة تميز الفرق بين Arcview و Arcgis والإجابات من الأخوة العارفين فيها مفاهيم اكثر من المطلوب في السؤال .
عليه فإن صاحبة السؤال لن تتمكن من التطبيق وعلينا نحن وهى أن نتعلم البرامج أولا بعدين نقدر نتفاهم

كنعان البشي

الأخت أزهار تحية على تفاعلك واستفساراتك
أعتقد ان المطلوب اولأ أن تقرأئي في التحليل الشبكي وطبقي كثيراً على البرنامج وتعرفي على أنواع التحليل في النظم حتى تقرري أيها يفيدك في تطبيقك، هذا لا غنى عنه حتى لو أعطيناك الإجابة.

وثانياً أعتقد أن الدكتور ناصر الزير طبق النظم في توزيع المدارس، في رسالته الدكتوراه حديثاً في جامعة ليستر-بريطانيا، والدكتور ناصر أصبح عضو هيئة تدريس في قسم الجغرافيا في جامعة الملك سعود.

والله أعلم

د. علي الغامدي

الأخ كنعان تحية وبعد

على هونك، ما عليش الناس تريد أن تتعلم، الرفق بالقوارير والحديد!

صحيح أن الأسهل أن نتعامل مع سؤال دقيق، لكن أحيانا وكما هو وضع وهدف هذا الموقع نريد أن نتعلم ونعلم، وإلا لو حسبناها بما نأخذ لما خصصنا من وقتتنا مساحة للفائدة.

تحياتي وتقديري لكم جميعاً

الدكتور الغامدي ربنا يوفقك
شكراً هلى هذا الجواب.

كنعان

الاخوة الاعزاء
شكرا لكم على تفاعلكم وافادتكم في هذا المضوع التطبيقي. كما اشار الاخوة فان المطلوب هو استخدام العمليات التحليلية الخطية geoprocessing لان مواقع المدارس تمثل بيانات موضعية من نوع vector وبالتالي فان المحلل يقيم احزمة حول المدارس بمسافات مختلفة حسب مستوى المدرسة ابتدائية او اعدادية او ثانوية ووفقا للمعايير المعمول بها في وزارة التبية والتعليم او وفقا لمعايير الامم المتحدة. ان هذه الاحزمةتمثل نطاقات التأثير والخدمة والمناطق الواقعة ضمن تلك النطاقات تعد مخدومة اما تلك الواقعة خارج تلك النطاقات تعتبر غير مخدومة. اما صلة الجوار فيمكن دراستها من خلال تحديد المسافات بين عناصر الطبقة المعلوماتية وبرنامج arcgis يستطيع عمل ذلك. ان بالامكان اجراء عمليات تحليل مكاني اكثر تقدما وفعالية وهذا يعتمد على الهدف من التحليل. وينصح دائما بعمل مخطط مسبق للعمليات التحليلية flowchart. وشكرا للجميع
د. أحمد رأفت غضية