اقتباس المشاركة الأصلية كتبت بواسطة د. وسام محمد مشاهدة المشاركة
أنا لم أفهم ما المقصود بالطرق القديمة. وفهم البنية الرياضية التي تستخدم في البرامج أساسي لتفسير نتائج هذه البرامج. وكذلك الحال بالنسبة للمعني الفيزيائي للموضوعات التي سوف تتناولها. مثلاً لماذا الأقمار الصناعية تجمع بياناتها في المنطقة المنظورة ومنطقة تحت الحمراء والميكرويف من الطيف الكهرومغناطيسي؟ إجابة مثل هذا السؤال تعتمد على فهم فيزيائي لطبيعة الاشعاع الكهرومغناطيسي وتفاعله مع الأتموسفير وسطح الأرض. مثال آخر عند استخدام تحليل المركبات الاساسية فإن تفسير النتائج يعتمد على قراءة المصفوفة eigen matrix المستخدمة في التحويل.
لا يمكن أن يتم تفسير صورة قمر صناعي بدون فهم كيف تكونت ولا يمكن استخدام برنامج بدون فهم كيف يعمل. أما الجامعات الماليزية فأعتقد أن أخينا الدكتور فيصل جبر هو الأجدر من بيننا جميعاً على الإجابة عن منهج تدريسهم بحكم دراسته وإقامته في ماليزيا.
الشكر الجزيل يتكرر للدكتور الرائع والمتميز ..الدكتور وسام محمد ..

على جهوده الكبيرة ومتابعته المتواصله ....


فهمت من ردك يا دكتور أن فهم العلاقات الرياضية التي تقوم عليها فكرة البرنامج مهمة ....


ولكن مغزى الموضوع ... هو أعتقادي بأن الكثير من العلوم والتخصصات أصبحت أسهل بدخول الحاسوب / الكمبيوتر عليها...وخصوصا الشخص المتمرس بالحاسوب ... فمثلا دراسة الاستشعار عن بعد _ في أعتقادي الخاص _ قبل تطور وانتشار وثورة الحواسيب كان طبيعة التدريس أعتقد تختلف عنه الآن ... فالان مثلا ليس بالحاجة إلى العمل على الاستيروسكوب لعمل التداخل مثلا ..فأصبح بالامكان عمله بالبرامج ... وكذلك عمل الموزايك وغيرها من الأعمال التي كانت تتطلب جهد يدوي كبير ... أما الأن فبتباع خطوات داخل البرنامج بالامكان عمل تلك الأعمال ....

وهكذا ....