تحويل دراسه الجغرافيه النظريه الي واقع عملي

[شريف اسماعيل]

اولا :
اسمحوا لي بأن اتوجه بالشكر الي القائمين علي هذا الموقع الجغرافي المتميز والذي يضيف الي خبرات العاملين بالحقل الجغرافي الكثير من المعلومات الجغرافيه القيمه

ثانيا :
اعرفكم عن نفسي - شريف اسماعيل من مصر خريج كليه الاداب قسم جغرافيا شعبه عامه - اي دراسه الجغرافيا الطبيعيه والجغرافيه البشريه دراسه نظريه واعمل بتدريس ماده الجغرافيا باحدي المدارس المصريه الخاصه

ثالثا : وهو بيت القصيد ( وارجو من اصحاب الرأي والخبره ان يساعدوني بقدر الامكان )

اريد تحويل دراستي الي دراسه عمليه اي ان اتوجه بالتطبيقات الجغرافيه الي الحيز المكاني والي الحيز العملي والبعد عن التدريس النظري مع الاخذ في الاعتبار ان دراستي كانت شعبه عامه ( كانت التطبيقات العمليه نادره ) ولم يكن هناك دكتور واحد بالقسم يدرس لنا ماده النظم الجغرافيه وانما تعرفت عليها بعد التخرج من الكليه

والشكر جزيل الشكر لمن يستطيع مساعدتي

[مختار الحسانين]

أخى شريف

حتى لو تخرجت من قسم المساحة ، أو شعبة نظم ، أو استشعار ، فى أى كلية آداب مصرية

هل كنت ستجد العمل على باب الكلية

لا بالطبع


فأقسام الجغرافيا فاقدة لقيمتها ، ولا تملك رؤية ولا هدف فى مجتمعاتنا العربية


أنصحك بالآتى

1 - الحصول على دورة أو دبلومة مساحة

2 - وأن تحاول أن تلتحق بأى شركة تعمل فى هذا الشأن


ولا أفهم ما تريد من تحويل دراستك إلى دراسة عملية

صدقنى لا أمتلك الاجابة ، لأنه لا إجابة فى مصر على هذا السؤال

[تامر على الصباغ]

أخى الفاضل أقسام الجغرافية فى مصر فاقدة لأهميتها والمناهج فيها محتاجة الى ازالة بأسلحة الدمار الشامل ماعدا بعض أقسام الجغرافية الرئيسية فى مصر كأداب عين شمس على سبيل المثال ، مع الأخذ فى الاعتبار طبيعة الدولة النامية والمتخلفة والتى لاتعرف شيىء على الاطلاق عن رسائل الماجستير والدكتوراة بأقسام الجغرافية فى مصر وبعضها يستحق الاهتمام والمتابعة ، وللعلم يوجد دبلومة نظم معلومات جغرافية بأداب عين شمس ، مدتها عامان دراسيان وهى جديرة بالاهتمام ، وكذلك باداب القاهرة بقسم الجغرافية

[مختار الحسانين]

[gdwl]أخى الفاضل أقسام الجغرافية فى مصر فاقدة لأهميتها والمناهج فيها محتاجة الى ازالة بأسلحة الدمار الشامل ماعدا بعض أقسام الجغرافية الرئيسية فى مصر كأداب عين شمس على سبيل المثال ، مع الأخذ فى الاعتبار طبيعة الدولة النامية والمتخلفة والتى لاتعرف شيىء على الاطلاق عن رسائل الماجستير والدكتوراة بأقسام الجغرافية فى مصر وبعضها يستحق الاهتمام والمتابعة ، وللعلم يوجد دبلومة نظم معلومات جغرافية بأداب عين شمس ، مدتها عامان دراسيان وهى جديرة بالاهتمام ، وكذلك باداب القاهرة بقسم الجغرافية[/gdwl]

أوافقك الرأى

ولا حول ولا قوة الا بالله

[د. سامح عبد الوهاب]

ايها الشباب الجميل تحياتي وسلامي
لقد افزعني هذا القدر الكبير من التشائم
اود اولا ان اقول ان الاهتمام بالتخصصات الدقيقة في العالم النامي بصفة عامة والعربي بصفة خاصة تشهد قدر كبير من الاهمال،،، كما ان الاهتمام بالعلوم الاساسية تشهد قدر كبير من التخلف،،، مع ان العلوم الاساسية هي الاصل في تطور العلوم التطبيقية...
اما فيما يتصل بالتحول الي العلم التطبيقي فهو نهج عام في العالم منذ ما يزيد علي ثلاثة عقود،،، فقد شهدت العلوم الطبيعية والاجتماعية على حد سواء تحولات كبير للاهتمام بالجوانب التطبيقية او قل النفعية والتي تهدف الي نفع المجتمع بشكل اساسي من العلم النظري او الاصولي... وعلى اي حال فان التحول الي مجلات تطبيقية يمكن ان تتم من خلال اكثر من اسلوب وطريقة،،، فاما من خلال تطوير الدراسة في احد المجلات الجغرافية ذات الطبيعة التطبيقية مثل، نظم المعلومات الجغرافية،،، انشاء الخرائط الرقمية،،،، دراسات التقييم البيئي،،،، دراسات التخطيط الاقليمي،،،، الخ او من خلال العمل في احد المؤسسات ذات الطبيعة التطبيقية مثل شركات التسويق (وللجغرافي الماهر دور كبير للغاية في عمليات التسويق بل ان هناك فرع في الجغرافيا يسمي بجغرافية التسويق او جغرافية الثمن) او في مراكز المعلومات،،، او في القوات المسلحة وهي تحتاج في بعض افرعها الي جغرافيين وبخاصة كارتوجرافيين،،، او في هيئات التخطيط،،،، على اي حال المجالات التطبيقية متنوعة بدرجة كبيرة ويمكن من خلال تطوير قدراتك في مثل هذه المجالات تستطيع التحول الي العمل في بعض المجالات التطبيقية
وعموما فان الجغرافيا تقع بين ازمتين ازمة الجغرافيا وهي في جانب كبير منها ازمة منهج وبين ازمة الجغرافيين الذين لم يعد لدي الكثير منهم تصور عن طبيعة دورهم ،،، وهو مضوع مهم يحتاج منا ان نعيره قدر كبير من الاهتمام والدراسة حتي يحتفظ الجغرافيين بمكانة مهمة على خريطة علوم العصر
ختاما ادعوك الي الدراسة في مجالا الدراسات العليا في احد المجالات ذات الطبيعة التطبيقية وهي متنوعة،،،

[د. علي الغامدي]

[font=Simplified Arabic]الاستاذ شريف حفظه الله

يسعدني وجودك معنا ويسعدني طرحك للسؤال. وأقول أن ما تعلمته عن الجغرافيا نظرياً مهم جداً، وإذا كان هناك قصور في الجوانب التطبيقية فهذا بسبب قصور الجامعات العربية في تطبيق العلوم جميعا دون استثناء كما يجب في الميدان. لهذا يجب أن نبني بعد التخرج على ما تعلمناه ولا نقف عندما وقفنا أو وُقف بنا عنده. فطالما أن لدينا الاستعداد للتحرك قدما فلن يقف أمامنا حد إلا ما يقدره الله علينا. المهم الاستمرار في البحث عن المزيد والمزيد نظرياً وتطبيقاً.

لهذا سأبدأ معك في مكان عملك وهو التدريس. فلقد أدركت أن الجغرافيا لابد أن تكون نظرية وتطبيقية فماذا أنت فاعل لطلابك؟ أبحث في المجالات التطبيقية لكل موضوع وقم بعمل تجارب تطبيقية متى ما دعت الحاجة لذلك، أو على الأقل، أشر إلى مجالات التطبيق ومكان الموضوع في الميدان، وسيعلم الطلاب أن لما أخذوه مكان في حياتهم العملية. وتذكر أن كل موضوع في أي مادة لابد أن يكون له مكان في الواقع. وقبل أن تعلمهم شيئاً لابد من جمع مصادر لذلك خاصة من خلال الانترنت لطبيعة المناهج الجغرافية سواء في الجامعات أو الكليات أو المدارس النموذجية او مصادر الاعتماد الأكاديمي ذات العلاقة بالجغرافيا. القضية هنا هي مدى تمكنك من جمع أكبر قدر من المصادر وفهمها. بمعنى مدى ادراكك أنت للاطلاع وتعريف طلابك وربما الآخرين من زملائك لأهمية ربط المواضيع بالواقع وبذلك لن تكون من ضمن الذين تعتب عليهم في عدم تطبيق الجغرافيا.

الجانب الآخر هو مواصلتك للقراءة في النظم ذات العلاقة بالمواضيع الجغرافية، فلديك نظم المعلومات الجغرافية، ونظم الاستشعار عن بعد ونظم التوقيع الأرضي ونظم إدارة قواعد البيانات وغيرها من الوسائل التقنية التي تبدأفيها خطوة خطوة حسب مواضيعك التي أنت معني بتدريسها وتعلمها. وبهذا يكون لديك حصيلة من الأدوات التي تستطيع أن تبدا بها.

الموضوع الذي أراه مهماً أيضاً، هو أن الجغرافيا ذات علاقة وثيقة بالتطبيق وفي نفس الوقت علم ممتع القراءة من الناحية الثقافية. أنظر في أي مشكلة بشرية، فمن وجهة النظر الجغرافية نحن معنييون بدراسة هذه المشكلة مكانياً وربما زمانياً ورربما معاً في وقت واحد ودراسة توزيعاها وعلاقانها التداخلية والتفاعلية مع ظواهر أخرى. فقلي الآن: هل يستطيع الفيزيائي أن يحل مشكلتك؟ أو ارياضي أو الطبيب أو...؟؟ أبداً، لا يمكن. هنا مكمن الاعتزاز بتخصصك. وكذا الحال بأي ظاهرة طبيعية. أو مجال الخرائط والنظم المكانية. فكما ترى فنحن بدراستنا وقراءاتنا وتطبيقنا نقول للمجتمع هذه هي الجغرافيا وهذا ما يمكن أن تقوم به لكم. الخلفية الجيدة النظرية هي الأساس، والتطبيق ثانياً وليس العكس.
هذا الحديث موجه لكل من ينظر إلى تخصصة بعين فيها حسرة أو لوم. المهم الاستمرار في العمل دون انقطاع.

إن المطلوب من المشاركين أن نقدم أمثلة تطبيقية على غرار ما قام به البعض كأعمال خاصة بهم تخدمهم ثم يضعوا ما نفذوه في النادي ربما للاستفادة وربما لأخذ ردود توجيهية. لذا أتوقع أن كل مشارك لديه في ميدان عمله مشاكل محددة فليبدأ بعمل شيء فيها ثم ليسأل بالضبط عما أشكل عليه. نريد أن ننتقل إلى الجانب المهم أيضاً وهو الابداع، وهو الشيء الذي لا يأتي إلا بعد التطبيق الطويل. وأشير فقط إلى نقطة في غاية الوضوح والسهولة: إبدأ بتطبيق التمارين في الكتب المرفقه مع البرامج، ثم أبدأ تطبيق تجريبي على مشكلة تراها وقدم لها الحلول بطرق مختلفة.
هذا ما اردت قوله باختصار وبالله التوفيق للجميع.[/font]

[اسامة الراشد]

بسم الله الرحمن الرحيم
الاخـــــوة الاعزاء في مصر الكنانة وفي كل انحاء الوطن العربي الكبير
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اعتقد ان السؤال يجب ان يوجه الى علماء الجغرافية الافذاذ الذين لا يعتقدون بتاتا بان للجغرافية جانب تطبيقي تستطيع من خلاله خدمة المجتمع فالجغرافية ليست علم يختص بتحديد اماكن الدول وعواصمها كما هو شائع عند العامة بل هو علم ذو آفاق واسعة فيما لو عمل ابناءها بشكل صحيح ؟؟؟ ولكن العلماء الكلاسيكيون لايجدون ضرورة لدخول الجغرافية مجال التطبيق وان سالت عن السبب اجيب لانهم لايمتلكون روح الحداثة والتطور
لذا ادعوا كل الشباب الجغرافي العربي الى الدخول بقوة في المجالات التطبيقية للجغرافية فهي كثيرة


اخوكم
اســـــــ الراشد ــــامة

[تامر على الصباغ]

أجد من الغرابة أن هناك بعض أقسام الجغرافية فى بعض الدول العربية واتكلم هنا بالتحديد عن مصر مازالت تدرس للطبة مناهج عفى عليها الزمن مثلا جغرافية الوطن العربى ، شبة الجزيرة العربية ، جغرافية مصر وهى مواد تحتوى على كم هائل من المعلومات الجغرافية الوصفية التى لاحاجة لادراجها فى مناهج الدراسة فمن الممكن بسهولة ويسر للطالب أن يدرسها وبمفردة دون حاجة لجعلها منهجا للدراسة بينما نجد أن هناك أفكارا جديدة ومناهج متقدمة ومواد لايتم تدريسها الا متاخرا جدا وهى كذلك تدرس لطلبة الدراسات العليا ، وبصراحة فى رأيى المتواضع مناهج الجغرافية والمواد التى تدرس فى أقسامها فى حاجة الى تغيير شامل ومراعاة الاهتمام بالبعد التطبيقى للابحاث وتمرين الطلبة على اجراء الابحاث الميدانية الفعلية وكذلك على أساتذة الجغرافية ايصال الأفكار والمناهج المتقدمة الى الطلبة ويكونوا هم حلقة الربط وفى رأيى أن جزء كبير من هذة المشكلة يقع على عاتق الأساتذة فالعمل والتدريس أصبح روتينى هو منهج لابد ان يدرس وكتب عفى عليها الزمن من عشرات السنين ومازالت تدرس فنحن فى حاجة الى روح الابداع وتنشيط عملية التدريس

[مختار الحسانين]

ولكن الأساتذة لا يبحثون عن الطلبة ولا يفكرون فى عقول الطلاب وماذا سيقدمون لتلك العقول ، هم يفكرون بشكل متواصل فى جيوب الطلاب ( أتلكم عن مصر ) ، فمكتب الدكتور أصبح للأسف الشديد مكتب تجارى مصغر

اعتقد أن أكبر مسؤول عن ضياع هذه الأمة هم المثقفون وأعضاء هيئة التدريس بالجامعات ، هم يأخذون ولا يعطون ( أو لا يعرفون كيف يعطون ) ، هم مهتمون بالألقاب ( نرجو اعادة النظر فى هذه الألقاب ) ، هم مهتمون بالمظهر ، مهملون للجوهر

ولا حول ولا قوة الا بالله

[شريف اسماعيل]

بسم الله الرحمن الرحيم

اولا : اتوجه بالشكر الي جميع الأخوه الأعضاء الافاضل لما بذلوه من وقت وجهد لتبصيري نحو مستقبل افضل لعلم الجغرافيا المنسي في مصر 0

ثانيا : اتفق مع جميع الاخوه الاعضاء بأن علم الجغرافيا هو من العلوم المنسيه والمهمشه من قبل الساده الاكادميين في مصر المحروسه والدليل علي ذلك انني كنت قد فضلت قسم اللغه الفرنسيه علي هذا القسم ( الجغرافيا ) بعد دراسته لمده عام بكليه الاداب ولكني امضيت في دراسته بعد استشاره الاكبر سنا والاكثر علما املا في رفع مستوي القسم اكاديميا واشرافيا بعد ذلك ولكن خاب ظني ويا ليتني التحقت بقسم اللغه الفرنسيه 0

ولو تعرفوا ( و يا للمأساه ) ان قسم الجغرافيا هذا تم اغلاقه مره واحده بعد ان تخرج منه دفعتين نظرا لعدم وجود طلبه يقبلون علي دراسه العلوم الجغرافيه وكان عميد الكليه يستورد لنا اعضاء هيئه التدريس من الجامعات المجاوره ( الزقازيق وطنطا والاسكندريه ) وكان رئيس القسم نفسه من جامعه القاهره , وهذا ما اكتشفته بعد فوات الاوان 0

ثالثا : أرجع لصلب الموضوع وهو ان مستقبل الجغرافيا العملي والتطبيقي غير متوافر بجميع انحاء مصر كلها فضلا عن ان المناهج التي ادرسها للطلبه مناهج عفي عليه الزمن ولا يستطيع الطالب ربط ما يقوم بدراسته بالواقع المحيط به او حتي استنتاج ما تنطلي عليه الجغرافيا من حقائق وارقام 0

رابعا : يفتقد علم الجغرافيا في عالمنا العربي الي التفاعل الحي مع العلوم الاخري بأعتباره ( علم وسيط ) وليس علم نهائي ولكن العلوم الاخري لا تعترف باسهماته وذلك نتيجه ان النظره لعلم الجغرافيا هي نظره مهمشه وانه علم نظري اكثر منه علم تطبيقي ونغيير هذه النظره يقع علي عاتق ملوك الجغرافيا في مصر والعالم العربي

خامسا : لا يخفي علي الجميع من الاخوه الاعضاء بأن لعلم الجغرافيا ارض خصبه بالدول الاجنبيه والدليل علي ذلك ان الاتحاد السوفيتي قبل انهياره قد انشأ كليه متخصصه تسمي ( الكليه الحغرافيه ) بموسكو ولكن لا اعرف ان كانت ما تزال مفتوحه بها الدراسه ام لا بعد انهيار الاتحاد , وهذا دليل علي اهميه وخطوره علم الجغرافيا بجميع افرعه في نظر السوفيت 0

وفي الختام لا املك سوي الشكر للجميع لاسهاماتهم وان ادعو من الله ان يعنيني علي شد الرحال الي احدي الدول الاجنبيه لاستكمال ما اريد تحقيقه 0[/color[/size]]