[align=justify]أولا أود أن أرحب بأخي وتلميذي السابق الاستاذ حسن خرمي أحد خريجي شعبة التقنيات الجغرافية الحديثة بقسم الجغرافيا بجامعة أم القري في العام الدراسي الماضي. ولن تكون مجاملة ان قلت أنه واحد من الشباب السعودي الواعد في مجال نظم المعلومات الجغرافية وأتمني و أتوقع أن أراه في المستقبل ان شاء الله ممن يساعدون في انتشار و تطوير هذه التقنية في المملكة العربية السعودية.
وأود أن أنتهز هذا اللقاء لاجاهر بسعادتي الشخصية عندما علمت أن جميع خريجي شعبة التقنيات الجغرافية الحديثة في العام الماضي قد بدأوا حياتهم العملية بالعمل في نفس مجال نظم المعلومات الجغرافية سواء في جهات حكومية أو أهلية. وأعتقد أن وراء ذلك مالمسه القائمون علي هذه الجهات من مستوي تقني عملي للخريجين وليس فقط معرفتهم النظرية بهذه التقنية. وطالما جاء ذكر التطبيق العملي فأنتهز الفرصة للحديث عن وحدة نظم المعلومات الجغرافية و الاستشعار عن بعد بقسم الجغرافيا بجامعة أم القري:
قام معالي الاستاذ الدكتور وزير التعليم العالي بافتتاح هذه الوحدة في 12 ذو القعدة 1418 وتضم الوحدة حوالي 25 جهاز كمبيوتر شخصي عالي المواصفات متصلين معا في شبكة اعتمادا علي جهاز كمبيوتر خادم ، بالاضافة لعدد مماثل من أجهزة المرقمات الصغيرة وأيضا بعض أجهزة الماسح الضوئي و المرقمات الكبيرة والطابعات. كذلك تضم الوحدة أحدث اصدارات برامج نظم المعلومات الجغرافية و الاستشعار عن بعد. هذه الوحدة هي العمود الفقري لشعبة التقنيات الجغرافية الحديثة والتي تعتمد عليها جميع المقررات الدراسية بالشعبة لتكون مقررات عمليه بصورة كبيرة حيث يتدرب الطلاب علي البرامج الحديثة تدريبا عمليا ويقومون باعداد مشروعات دراسية حقيقية. وأذكر مثال لتلك المشروعات في دراسة الخدمات التعليمية في مكة المكرمة باستخدام نظم المعلومات الجغرافية حيث يقوم كل طالب بالحصول علي مرئية فضائية لحي من أحياء العاصمة المقدسة ويقوم بنفسه باستلام جهاز GPS من القسم ليحدد احداثيات بعض المعالم الجغرافية الواضحة علي المرئية والتي يستفيد منها في اتمام عملية الارجاع الجغرافي للمرئية ثم يقوم بالترقيم منها وانشاء عدة طبقات Layers. ومرة أخري يقوم الطالب بواسطة جهاز GPS بتحديد احداثيات المدارس في الحي المخصص له ثم يوقع المدارس علي نظام المعلومات الجغرافي الذي أنشأه. ويحصل الطالب علي بيانات المدراس من الادارة العامة للتعليم في مكة المكرمة لتكوين قاعدة بيانات Geo Database عن كل مدرسة ، ومن ثم يبدأ في تطبيق ماتعلمة من أساسيات التحليل الاحصائي و المكاني ليعد في نهاية مشروعه تقريرا عن كفاءة الخدمات التعليمية في هذا الحي وتوصياته لرفع هذه الكفاءة.
انه مجرد مثال لمقررات نظم المعلومات الجغرافية في جامعة أم القري والتي نحمد الله عز و جل أن أكرمنا في أبناؤنا الطلبة ليتخرجوا من الشعبة ويعملوا الان في نفس مجال تخصصهم. ومازال التطوير في شعبة التقنيات الجغرافية الحديثة مستمرا بحمد الله[/align]
